如圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如下表.
氣體發(fā)生裝置內 物質的總質量 | |
反應前 | 35.6g |
反應后 | 32.4g |
(l)反應中二氧化錳的用途是 .
(2)反應生成氧氣的質量為 g.
(3)計算參加反應的過氧化氫的質量(寫出必要的計算過程).
(4)過氧化氫中氧元素質量分數(shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)水中氧元素的質量分數(shù).相同質量的氯酸鉀與水完全分解產生氧氣的質量哪個多? .
根據(jù)化學反應方程式的計算;催化劑的特點與催化作用;元素的質量分數(shù)計算.. | |
專題: | 有關化學方程式的計算. |
分析: | (1)根據(jù)二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率,而本身的質量和化學性質不變,進行分析解答. (2)根據(jù)質量守恒定律可知,反應前后減少的質量即為生成氧氣的質量,據(jù)此進行分析解答. (3)由生成氧氣的質量,結合過氧化氫分解的化學方程式可以計算出參加反應的過氧化氫的質量. (4)根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)= 根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答. |
解答: | 解:(1)二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率,而本身的質量和化學性質不變,故反應中二氧化錳的用途是作催化劑. (2)根據(jù)質量守恒定律可知,反應前后減少的質量即為生成氧氣的質量,反應生成氧氣的質量為35.6g﹣32.4g=3.2g. (3)設參加反應的過氧化氫的質量為x 2H2O2 68 32 x 3.2g
(4)一個過氧化氫分子和1個水分子中均含有2個氫原子,但一個過氧化氫分子比1個水分子多一個氧原子,過氧化氫中氧元素質量分數(shù)大于水中氧元素的質量分數(shù). 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣;設氯酸鉀與水的質量為m,則相同質量的氯酸鉀與水中含氧元素的質量分別為m× 故答案為:(1)作催化劑;(2)3.2;(3)參加反應的過氧化氫的質量為6.8g;(4)大于;水. |
點評: | 本題難度不大,掌握根據(jù)化學方程式與化學式的計算即可正確解答本題,根據(jù)質量守恒定律計算出氧氣的質量是正確解答本題的前提和關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象不能正確反映其對應變化關系的是( )
A.將水通電一段時間 B.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
C.一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
D.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質).
回答下列問題:
(1)該化學反應涉及的物質中,可能屬于氧化物的有 種;
(2)該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為 ;
(3)上圖中某元素的粒子結構示意圖為,其微粒符號可表示為A2﹣,則m的值為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全.下列做法中正確的是 .
A.灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋
B.加熱后的試管立即用水沖洗
C.實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭
D.點燃氫氣、甲烷等可燃性氣體前必須 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“
”分別表示不同原子.
(1)反應后方框內應再填入1個 微粒(選填序號)才符合質量守恒定律;
A. B.
C.
(2)“”屬于 (選填“單質”或“化合物”)的分子.
(3)由分子“”構成的物質中元素的化合價為 .
(4)該反應所屬的基本反應類型是 反應;
(5)寫出一個符合圖示反應的化學方程式: .
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下列對分子、原子、離子的認識,正確的是
A.原子是最小的粒子,不可再分 B.相同原子可能構成不同的分子
C.離子不能直接構成物質 D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表為元素周期表中第三周期元素的原子結構示意圖。請回答下列問題:
(1)表中磷原子的原子序數(shù)=___________
(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是 (填元素名稱)。
(3)在化學反應中,每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。
(4)原子結構與元素周期的規(guī)律之一:
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關化學概念的理解和認識正確的是:
A.某物質與酸反應生成氣體,則該物質一定屬于碳酸鹽 B.非金屬氧化物不一定都與堿溶液反應
C.生成鹽和水的反應一定屬于中和反應 D.有單質參加的反應一定是化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
打火機給人們的生活帶來了方便,打火機中的燃料氣體丁烷能被壓縮的原因是加壓后( 。
| A. | 丁烷分子變小了 | B. | 丁烷分子間間隔減小了 |
| C. | 丁烷分子分解了 | D. | 丁烷分子運動加快了 |
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