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16.問題探究式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式,其基本教學(xué)模式為:

圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的問題探究式課堂教學(xué)中解決問題階段,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃B處(填“A”或“B”)的酒精燈.
(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO_Cu+CO2
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi),然后再處理,圖2是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶.
①a、b兩管應(yīng)如何伸入,請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整;
②尾氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略).
(4)丙同學(xué)提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),試對(duì)此作出評(píng)價(jià).你認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否有必要:沒有,理由是在A加熱前就先通入了CO,而此時(shí)CO與石灰已經(jīng)充分接觸.
(5)如果開始時(shí)通入的是CO和CO2的混合氣體,則應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�?先通過一個(gè)裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶,除去二氧化碳;再檢驗(yàn)證明二氧化碳被全部除去;再對(duì)氣體進(jìn)行干燥.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中.
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)一氧化碳的密度比水小分析;
(4)根據(jù)操作順序分析判斷
(5)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)分析.

解答 解:(1)由于一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃B的酒精燈.
(2)一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CuO+CO_Cu+CO2
(3)①由于一氧化碳的密度比水小,難溶于水,設(shè)計(jì)的貯氣瓶中a、b兩管伸入的圖示為:;
②為了排除水,尾氣應(yīng)從a進(jìn)入.
(4)丙同學(xué)提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),丙同學(xué)的設(shè)計(jì)沒有必要,理由是:在A加熱前就先通入了CO,而此時(shí)CO與石灰已經(jīng)充分接觸.
(5)由于二氧化碳能與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng),如果開始時(shí)通入的是CO和CO2的混合氣體,實(shí)驗(yàn)時(shí)先通過一個(gè)裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶,除去二氧化碳;再檢驗(yàn)證明二氧化碳被全部除去;再對(duì)氣體進(jìn)行干燥.
故答為:(1)B;(2)CO+CuO_Cu+CO2.(3)①②a;
(4)沒有,在A加熱前就先通入了CO,而此時(shí)CO與石灰已經(jīng)充分接觸.
(5)先通過一個(gè)裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶,除去二氧化碳;再檢驗(yàn)證明二氧化碳被全部除去;再對(duì)氣體進(jìn)行干燥.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要熟悉課本上相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),能根據(jù)氣體的性質(zhì)和操作的目的進(jìn)行相應(yīng)的判斷,從而得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不準(zhǔn)確的是( �。�
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.足量鐵絲與稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液一定是無色溶液
C.鎂條在空 氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.探究水的組成時(shí),用帶火星的木條檢驗(yàn)與正極相連的玻璃管內(nèi)氣體,木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活.
(1)食鹽的主要成分是氯化鈉(NaCl),其中氯元素的化合價(jià)為-1.
(2)餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉,這是利用洗滌劑的乳化作用.
(3)打開食醋的瓶子,聞到一股刺鼻的氣味,原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的(從微觀角度回答).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q-碳,硬度比磚石還高.下列關(guān)于這種“Q-碳”的說法不正確的是( �。�
A.化學(xué)性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同B.Q-碳中原子間沒有間隔
C.碳原子的排列方式不同于金剛石D.Q-碳中原子仍然在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),如 圖是它們的一些具體應(yīng)用.

這些物質(zhì)中:
(1)可作制冷劑,用于人工降雨的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱)干冰.
(2)可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是CO2(填化學(xué)式),其中發(fā)生的化學(xué)方程為CO2+H2O═H2CO3
(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原四氧化三鐵生成鐵的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O4_3Fe+4CO2
(4)可用作燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2(diǎn)_2CO2 .(寫一個(gè)方程式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.測(cè)定水樣中磷的含量時(shí),需要用到鉬酸銨的化學(xué)式(NH42MoO4,已知NH4根的化合價(jià)為+1價(jià),則Mo的化合價(jià)是( �。�
A.+7B.+6C.+4D.+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號(hào)表示:4個(gè)氮原子4N,2個(gè)氫分子2H2,2個(gè)鐵離子2Fe3+,正三價(jià)的鋁元素+3Al.,3個(gè)氫氧根離子3OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.1854年5月30日,英國(guó)戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料,航行途中突然草料著火,整個(gè)戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷#畡t下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( �。�
A.草料艙沒有氧氣B.草料艙是可燃物
C.草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱D.草料溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( �。�
A.干冰B.石油C.食醋D.牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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