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9.水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.請你回答:
(1)根據如圖電解水的簡易裝置回答問題:
①A極是電源的負極(填“正”或“負”,下同),B極是電源的正極.
②寫出電解水的文字表達式:水氧氣+氫氣,該反應所屬的基本類型為分解反應;這個反應說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;生活中常采用煮沸的方法將硬水軟化.

分析 (1)①根據電解水的實驗的現象及結論進行分析,電解水時,正極生成是氧氣,負極生成的是氫氣,二者的體積比是1:2;
②根據電解水生成了氫氣和氧氣寫出反應的文字表達式和反應的類型即可.
(2)根據硬水與軟水的鑒別、轉化方法回答.

解答 解:(1)①電解水通入的是直流電,正極生成的氣體較少是氧氣,負極生成氣體較多是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1;
②電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水氧氣+氫氣,該反應由一種物質生成了兩種物質,屬于基本反應類型中的分解反應;這個反應說明水是由 氫元素和氧元素組成的;
(2)由于硬水遇肥皂水產生的泡沫少,軟水遇肥皂水產生的泡沫多,可用肥皂水來鑒別硬水與軟水,生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸.
故答案為:(1)①負;正;②:水氧氣+氫氣;分解;氫元素;氧元素;(2)肥皂水;煮沸.

點評 本題主要考查了水的組成及凈化的知識.記住電解水的實驗的現象、結論及活性炭的吸附性是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于物質在氧氣中燃燒現象的描述中,正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,有二氧化碳氣體生成
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C.紅磷在氧氣中燃燒,有大量白煙生成
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到一定溫度,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,不法分子用它來冒充黃金.小晨同學在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗(主要反應:C+Cu2O_2Cu+CO↑),她觀察到反應后的固體不完全是紫紅色,于是對該固體的成分進行了實驗探究:
【提出問題】該固體的成分是什么?
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體
②Cu2O是紅色固體
③Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O
【猜想與假設】猜想一:Cu;猜想二:Cu、Cu2O;猜想三:Cu、C;猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同學認為猜想猜想一不正確,因為反應后的固體不完全是紫紅色.
【實驗探究】
實驗操作實驗現象實驗結論
步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色
溶液呈藍色

猜想三不正確
步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色
固體為紫紅色、黑色

猜想四正確
【實驗反思】由于受反應物質量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響,固體物質之間的反應可能無法完全進行.
【拓展延伸】
(1)從理論上看,碳與氧化亞銅的質量比應為1:12,但實際做實驗時卻將碳與氧化亞銅的質量比控制在約1:10.這樣操作的理由是一部分碳會與氧氣反應生成二氧化碳.
(2)下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD(填字母).
A.觀察顏色   B.加熱固體   C.滴加稀硫酸   D.滴加硝酸銀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有ABE.
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)加入活性炭的作用是吸附水中雜質,除去臭味.
(3)家庭生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(4)請你舉一例節(jié)約用水的做法洗菜水用于澆花、沖廁所等(合理答案均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某反應的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請你依據圖示,下列敘述不正確的是( �。�
A.分子是原子構成的
B.該反應的本質是原子的重新組合
C.該反應前后分子的種類發(fā)生改變
D.在化學反應前后分子數目、原子數目都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.明明將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬攪拌溶解,靜置一會兒,然后進行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是生成膠狀物吸附雜質,漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止濾液濺出.
(2)操作過程中,他發(fā)現過濾速度太慢,原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡;
(3)過濾后,觀察發(fā)現,濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣;
(4)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對此你的看法是不是純水,理由是過濾后的水中還含有一些可溶性物質,若要制取純水,還需要采用的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.已知A、B、C、D、E都是初中常見的物質,且 A、B、C、D、都含有一種相同元素,B、E為黑色固體.A和B混合生成C和D,且B在反應前后不發(fā)生改變;E在C中燃燒放出大量的熱,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁.請推斷:
(1)寫出D的化學式H2O;
(2)寫出C與E反應的文字表達式(或符號表達式):碳+氧氣二氧化碳;寫出D轉化為C的文字表達式(或符號表達式):水氫氣+氧氣;
(3)A物質可發(fā)生分解反應,其微觀示意圖如圖,請在圖1方框內畫出丙的微粒圖示. 
(4)按圖2裝置進行實驗(氣密性良好),將液體滴入瓶中,關閉活塞.請根據表中現象,寫出符合要求的物質,并從上述物質中選擇.
現象
物質
氣球變鼓,一段時間后不恢復原狀
固體 
液體 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

(1)請從上表中查出關于碳元素的一條信息碳的元素符號為C.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉(填一種),其陽離子是Na+
(3)第13號元素與第17號元素組成的化合物是AlCl3
(4)畫出17號元素的原子和離子的結構示意圖、,由示意圖可以看出兩種粒子的質子數相同,它們的核外電子數不相同,它們的電子層數相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.有下列物質:①海水②液氧③食醋④鐵⑤加碘食鹽⑥冰水混合物⑦潔凈的空氣⑧二氧化碳⑨雪碧飲料.其中屬于純凈物的是②④⑥⑧;屬于混合物的是①③⑤⑦⑨.

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