α-丙氨酸是合成蛋白質的基礎物質之一,其分子結構如右圖所示。下列有關該物質的說法不正確的是

A. 從分類角度看:α-丙氨酸屬于有機物

B. 從量的角度看:在α-丙氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的原子個數(shù)比為3:7:2:1

C. 從變化角度看:α-丙氨酸全燃燒后的產物是二氧化碳和水

D. 從微觀角度看:α-丙氨酸是由分子構成

C 【解析】A. 除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物。α-丙氨酸屬于有機物,正確;B. 化學式種元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù),在α-丙氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的原子個數(shù)比為3:7:2:1,正確;C. 丙氨酸由氫、碳、氧、氮四種元素組成,據(jù)質量守恒定律可知,反應前后元素的種類不變,α-丙氨酸全燃燒后的產物是二氧化碳和水、二氧化氮,錯誤;D. 從微觀角度...
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山東省淄博市沂源縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題

化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生變化。下列屬于化學變化的是( )

A. 鐵絲編成鐵網(wǎng) B. 石油制成布料 C. 冰塊制成冰雕 D. 木板制成桌椅

B 【解析】A、鐵絲編成鐵網(wǎng)的過程中,只是鐵絲的形狀發(fā)生了變化,沒有生成新物質,屬于物理變化,錯誤;B、石油制成布料的過程中,需要通過發(fā)生一系列化學變化才能夠制成布料,正確;C、冰塊制成冰雕的過程中,只是冰塊的形狀發(fā)生了變化,沒有生成新物質,屬于物理變化,錯誤;D、木板制成桌椅的過程中,只是木板的形狀發(fā)生了變化,沒有生成新物質,屬于物理變化,錯誤。故選B。

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科目:初中化學 來源:四川省2018屆九年級下學期三診考試化學試卷 題型:實驗題

研究鹽類物質的性質時,甲、乙、丙三位同學分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產生白色沉淀。他們分別設計實驗方案,對自己過濾后的濾液中溶質的成分進行如下探究。

【實驗準備】

用一定溶質的質量分數(shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進行如下實驗,為設計實驗方案提供參考。

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入酚酞溶液

溶液變紅

現(xiàn)象I

溶液變紅

加入CuSO4溶液

產生氣泡和藍色沉淀

現(xiàn)象II

產生氣泡和藍色沉淀

加入CaCl2溶液

無明顯變化

無明顯變化

產生白色沉淀

加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

澄清石灰水無明顯變化

表中的現(xiàn)象I為__________;現(xiàn)象Ⅱ為產生藍色沉淀,對應反應的化學方程式是___________________。

【查閱資料】

(1)氯化鈣溶液顯中性。

(2)濾液中所含的溶質有以下幾種可能:

①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;④Na2CO3和NaHCO3;⑤Na2CO3和NaOH

【實驗及分析】

甲同學:取少量濾液于試管中,滴加過量的稀鹽酸,產生大量無色氣泡,則濾液中的溶質是Na2CO3。

乙同學:取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產生白色沉淀,則濾液中的溶質是NaOH和Ca(OH)2

丙同學:分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀產生;將另一支試管中的濾液加熱至沸騰,將產生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則濾液中的溶質是Na2CO3和NaHCO3。

【反思與評價】

(1)老師認為乙、丙同學的實驗方案和結論合理。

①丙同學的實驗中,加入CaCl2溶液的目的是______________。

②根據(jù)乙同學的結論,NaHCO3溶液與澄清石灰水反應的化學方程式是_________。

(2)老師認為甲同學的實驗方案和結論存在不足。丁同學根據(jù)【實驗準備】中的實驗方案參考,通過以下實驗幫助甲同學確認了濾液中溶質的成分。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

__________

_____________

___________

_______________________

濾液中的溶質是Na2CO3和NaOH

(3)結合此次探究活動,你認為下列說法正確的是________(填字母序號)。

a. 鹽溶液可能顯堿性

b. 化學反應的產物與反應物的量有關

c. 堿和鹽反應一定生成另外一種堿和另外一種鹽

d. 判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產物,還要考慮反應物是否過量

溶液變紅 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 檢驗Na2CO3 NaHCO3 + Ca(OH)2= NaOH + CaCO3↓+ H2O 取少量濾液于試管中,加入過量CaCl2溶液 過濾,向濾液中滴加CuSO4溶液 有白色沉淀生成 只產生藍色沉淀,無氣泡 abd 【解析】試題分析:【實驗準備】氫氧化鈉溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉...
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科目:初中化學 來源:四川省2018屆九年級下學期三診考試化學試卷 題型:單選題

碳﹣14常用于測量古生物的生活年代。碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8.下列關于碳﹣14原子的說法中,正確的是(  )

A. 最外層電子數(shù)為6 B. 質子數(shù)為8

C. 核外電子數(shù)為8 D. 質子數(shù)和中子數(shù)之和為14

D 【解析】在原子中,核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù);利用碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6,質子數(shù)和中子數(shù)之和為14來解答。 【解析】 A、因質子數(shù)等于電子數(shù),質子數(shù)為6,則電子數(shù)為6,根據(jù)電子的排布,最外層電子數(shù)為4,說法錯誤,故A不正確; B、由碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6,核內質子數(shù)=核電荷數(shù),質子數(shù)為6,說法錯誤;故B不正確; C、由碳﹣1...
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型:簡答題

化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理(根據(jù)需要酒精燈可加網(wǎng)罩)。

(1)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是_________。

(2)裝置甲“煉”得的鐵與裝置乙煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是 ______。

(3)甲、乙兩裝置中共同發(fā)生的化學反應是__________(用化學方程式表示)

燃燒提供熱量;燃燒生成具有還原性的氣體一氧化碳; 甲中煉得的鐵不含碳,乙中煉得鐵含有碳; Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 【解析】(1)乙圖中高爐煉鐵時,焦炭首先和氧氣反應生成二氧化碳,同時放出大量的熱;高溫條件下,碳和二氧化碳反應生成還原劑一氧化碳,所以焦炭的作用是①燃燒提供熱量;②燃燒生成具有還原性的氣體一氧化碳;(2)裝置甲“煉”得的鐵與裝置乙煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是甲中煉得...
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題

通過對化學知識的學習我們知道:酸性溶液對橡膠制品具有較強的腐蝕作用,而堿性溶液對玻璃制品也有一定的腐蝕性。據(jù)此你覺得下列試劑的存放方法中正確的是

A. H2SO4 B. Na2CO3 C. NaOH D. Ca(OH)2

C 【解析】由題中信息可知:酸性溶液對橡膠制品具有較強的腐蝕作用,而堿性溶液對玻璃制品也有一定的腐蝕性。A. H2SO4 溶液呈酸性,不能用橡皮塞,錯誤; B. Na2CO3 溶液顯堿性,不能用玻璃塞,錯誤; C. NaOH 溶液呈堿性,可以用橡膠塞,正確; D. Ca(OH)2溶液顯堿性,不能用玻璃塞,錯誤。故選C。

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科目:初中化學 來源:山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題

化學學習要重視化學基本觀念的形成。下列對化學基本觀念的認識不正確的是

A. 微粒觀:分子、原子、離子是構成物質的基本粒子

B. 能量觀:物質具有的化學能可以通過不同的化學反應以熱能、光能、電能的形式釋放出來

C. 實驗觀:可以用鹽酸鑒別蘇打和小蘇打

D. 守恒觀:化學反應前后,元素種類和原子數(shù)目均不變,物質的總質量也不發(fā)生變化

C 【解析】A. 微粒觀:分子、原子、離子是構成物質的基本粒子,如水是由水分子構成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成,鐵是由鐵原子構成的,正確;B. 能量觀:物質具有的化學能可以通過不同的化學反應以熱能、光能、電能的形式釋放出來,如煤燃燒釋放熱能,燃料電池釋放電能,鎂燃燒釋放光能,正確;C. 實驗觀:不可以用鹽酸鑒別蘇打和小蘇打,因為二者都與鹽酸反應生成二氧化碳、水、氯化鈉,錯誤;D. 守恒觀:...
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市2018屆九年級下學期第二次中考模擬測試卷 題型:科學探究題

蚊蟲叮咬分泌出乙酸刺激皮膚,某興趣小組對乙酸進行如下的探究:

【查閱資料】:甲酸,又稱乙酸,具有酸的通性,甲酸的熔點是8.6℃,受熱能分解生成兩種物質。

實驗探究一:驗證甲酸的酸性,完成實驗記錄。

操作

實驗現(xiàn)象

原理或解釋

取甲酸溶于水

滴加紫色石蕊

溶液變成紅色

溶液中含有_____填離子符號)

加適量的鋅粒

觀察到有氣泡產生

鋅粒與甲酸生成了Zn(HCOO)2和一種氣體,寫出該反應的方程式__________

加氫氧化鎂粉末

觀察到_____

甲酸可以與堿反應

實驗探究二:探究甲酸分解的產物。

【提出猜想】:實驗小組對甲酸的分解產物提出了猜想:

猜想1:H2和CO2;猜想二:CO和H2O。

同學們提出以上猜想的依據(jù)是:__________________________

【設計實驗】根據(jù)資料,小組同學從下圖裝置中選擇裝置圖_______(填“甲”或‘乙’)對甲酸進行加熱。
 

【交流與拓展】資料表明,甲酸的分解產物不同,猜想一與猜想二均成立。據(jù)此小林對甲酸的分解產物又提出新猜想-----猜想3:H2O和CO2;猜想四:CO與H2,同學們討論后認為無需進行實驗就知道猜想三和猜想四是錯誤的,理由是:_____________

H+, Zn+2HCOOH=Zn(HCOO)2+H2↑ , 粉末溶解, 甲酸中有碳氫氧元素, 乙, 二氧化碳溶于水,不符合質量守恒定律 【解析】【實驗探究一】能使石蕊試液變紅色的溶液顯酸性,溶液中含有H+;鋅粒與甲酸生成了Zn(HCOO)2和一種氣體,該反應的方程式為:Zn+2HCOOH=Zn(HCOO)2+H2↑;甲酸可以與堿反應,所以氫氧化鎂粉末溶解;【實驗探究二】根據(jù)蟻酸中含有碳、氫、...
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市高青縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題

中和反應在工農業(yè)生產和日常生活中有廣泛的用途。下列應用一定與中和反應原理無關的是

A.施用熟石灰改良酸性土壤

B.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液

C.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多

D.用NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸

B 【解析】 試題分析∶與中和反應原理有關的是∶A.施用熟石灰改良酸性土壤,C.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多,D.用NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸。與中和反應原理無關的是B.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液。 考點∶考查中和反應原理。
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