如圖,實驗一和實驗二都
會觀察到的現象是 。
實驗一產生這一現象的原
因是 。
實驗二產生這一現象的原
因是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
根據圖示回答問題。
(1)實驗室可以用一種鹽類物質制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填標號),反應的化學方程式為 。(2)實驗室用石灰石(雜質既不溶于水也不與稀鹽酸反應)和稀鹽酸反應制取二氧化碳。選用發(fā)生裝置B中長頸漏斗末端要伸入液面下的理由是
(3)實驗結束后,錐形瓶內已無氣泡產生,但還有少量固體剩余。小文和小明對錐形瓶內溶液中溶質的成分展開辯論:
①小文說:因為瓶內有固體剩余,所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。小明不完全同意小文說法,請你說出小明的理由 。
②按小明的猜想,寫出溶液中溶質成分的兩種可能 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
聯合國衛(wèi)生組織經過嚴密的科學分析,認為我國的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界大力推廣。其最主要原因是( )
A.價格便宜 B.烹飪的食物中留有人體必需的鐵元素
C.保溫性能好 D.生鐵鍋中含有碳元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學有自己的語言。請你在橫線上填寫適當的化學用語:
(1)小蘇打常用于面包、饅頭等食品的制作,其化學式是
(2)元素符號是最基本的化學語言,氧元素的元素符號是
(3)氯原子的最外層有7個電子,在化學反應中易得到一個電子形成穩(wěn)定結構,成為氯離子。據此,請寫出氯離子的離子符號是 ,用符號表示氯元素通常在化合物中的化合價 。
(4)銨態(tài)氮肥不能和堿性物質混合使用。請你以氯化銨為例,用方程式解釋其原因 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗后的廢液不處理會造成污染。現有含硫酸銅的廢液100g,同學們用滴加氫氧化鈉
溶液的方法處理該廢液,恰好完全反應時,共消耗溶質的質量分數為10%的氫氧化鈉
溶液40g,請回答問題:
(1)判斷滴加氫氧化鈉溶液至恰好反應的依據是 。
(2)所消耗的氫氧化鈉溶液中溶質的質量是 。
(3)最后所得溶液中溶質的質量分數是多少?(本小題最后結果取整數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關金屬材料的說法正確的是 ( )
A.鋼的性能優(yōu)良,所以鋼是很純的鐵 B.多數合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬更好
C.金屬材料就是純金屬的材料 D.金屬材料中只含有金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氣體的實驗裝置如下圖,請回答問題:
(1) 選擇D作為實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的依據是 ,請你寫出一個適合該裝置制取氣體的化學反應方程式 。此外,該裝置還可以制取那些氣體 。
(2) 用C裝置收集氣體不純可能是因為 。用A和B裝置收集氣體時,導管要伸到集氣瓶底部,防止 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于化學方程式2CO+O2 2CO2 ,讀法正確的是( )
A. 一氧化碳和氧氣生成二氧化碳
B.一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
C. 兩個一氧化碳分子加一個氧氣的分子等于兩個二氧化碳分子
D.一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳
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