【題目】欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，需要用到下列實(shí)驗(yàn)用品中的( )

A.帶火星的小木條B.燃著的小木條

C.冷而干燥的燒杯D.內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯

【答案】B

【解析】

區(qū)別氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，二氧化碳不能燃燒也支持燃燒，故可用燃著的木條鑒別，氫氣被點(diǎn)燃，氧氣使木條燃燒更旺，二氧化碳使木條熄滅；

故選：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子

B.只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物

C.一種元素只能形成一種化合物

D.原子可以相互結(jié)合形成分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過(guò)程中不涉及緩慢氧化的是

A.食物的腐爛B.人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸

C.農(nóng)家肥的腐熟D.酒精燈安靜燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中屬于正確描述氧氣的物理性質(zhì)的是（　　）

A.氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，不易溶于水B.氧氣能在低溫高壓時(shí)變成液態(tài)或固態(tài)

C.氧氣能與木炭、硫、磷、鐵等很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.氧氣是一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，其中按體積計(jì)，氧氣約占空氣體積的_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度皮曲線。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
B.t2℃時(shí)，100g甲物質(zhì)飽和溶液中含溶質(zhì)50g
C.將t2℃甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，會(huì)析出晶體
D.將t1℃乙物質(zhì)的不飽和溶液升高溫度至t2℃ ,該溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）由A圖可知硅的相對(duì)原子質(zhì)量為；
（2）B.C.D.E中屬于同種元素的是；
（3）B.C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是；
（4）B.E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制取方法屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.石油分餾制取汽油

B.活性炭吸附色素和異味

C.海水蒸發(fā)制食鹽

D.葡萄糖發(fā)酵制酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國(guó)，下列做法合理的是（　　）

A.通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B.尋找新能源減少使用化石燃料

C.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D.通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案