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5.將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點.

(1)現有Na、H、O、C四種元素,它們最本質的區(qū)別是原子的核內質子數不同;
(2)寫出相應的符號:
的微觀粒子的符號:S2-
②標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3;
(3)為了減少量溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現A物質燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.其微觀示意圖如圖所示;則該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O,其基本反應類型屬于置換反應.

分析 (1)根據元素的概念分析解答;
(2)根據粒子符號及元素化合價的表示方法分析解答;
(3)根據化學反應的基本類型及化學方程式的書寫方法分析解答;

解答 解:(1)元素是指具有相同核電荷數(質子數)的同一類原子的總稱,即元素之間的本質區(qū)別是:核內質子數不同;故填:原子的核內質子數不同;
(2)根據原子結構圖的意義可知,圓圈內的數字為16,故屬于硫元素,核外電子是為2+8+8=18,故為帶2個單位負電荷的硫離子,其符號為:S2-
根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鐵中鐵元素顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3;故答案為:S2-;$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3
(3)由圖示可知,A為NH3,B為O2,C為N2,D為H2O,反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O,由方程式可知,反應物是一種化合物和一種單質,生成物是新的單質和新的化合物,反應符合置換反應的特點,因此該反應為置換反應;故答案為:4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O;置換反應;

點評 本題考查元素的概念,原子結構圖的意義,化合價的表示方法,化學方程式的書寫等,要牢固掌握.

練習冊系列答案
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6.下列各組物質按混合物、單質、氧化物進行分類的是( 。
A.干冰、氧氣、水B.濃硫酸、鐵粉、熟石灰
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7.根據如圖所示的實驗回答問題.

(1)甲實驗是驗證木炭具有可燃的性質實驗,第④步操作中,應待瓶內溫度恢復至室溫時,再倒入澄清石灰水,振蕩.其中第④步的實驗目的是檢驗有二氧化碳氣體生成,第④步反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)乙實驗能驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的實驗方案中,需要最少的實驗組合是B(選填字母序號)
A.①③B.②③C.①③④D.②③④

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4.下列說法正確的有( 。
①通過降低可燃物的著火點可以滅火
②由不同種元素組成的物質一定是混合物
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④某物質能與堿反應生成鹽和水,則該物質一定是酸
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A.1個B.2個C.3個D.4個

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11.已知A、B、C、D是常見的四種無色氣體,其中兩種是單質,另兩種是化合物,它們之間有如圖所示的轉化關系(圖中未注明反應條件),其中X能使白色硫酸銅粉末變藍色,下列對四種物質及相互轉化關系的描述正確的是( 。
A.C可能是一氧化碳或木炭
B.D可能是氯化氫
C.CuO轉化為X的化學方程式:CuO+2HCl═CuCl2+H2O
D.A轉化為B的化學方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列資源的利用過程中發(fā)生了化學變化的是( 。
A.海水曬鹽B.風力發(fā)電C.沙里淘金D.鋁土礦煉鋁

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17.如圖是硫元素的原子結構示意圖,回答下列問題.
(1)硫原子的核電荷數是16;
(2)硫元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)S2-通過失去(填“得到”或“失去”)兩個電子形成硫原子.

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14.黃山毛峰是我省名茶,馳名中外.茶葉中含有的茶多酚(C22H18O11)具有很強的抗氧化性和生理活性,關于茶多酚的說法錯誤的是( 。
A.茶多酚是有碳、氫、氧三種元素組成的
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C.在一定條件下可完全燃燒生成CO2和H2O
D.茶多酚不是氧化物

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15.在四只分別盛有稀鹽酸的燒杯中,滴有石蕊溶液,現往這四只燒杯中不斷加入下列物質直至過量,其中能使溶液最后呈紫色的物質是( 。
A.CaCO3B.CaOC.NaOHD.Na2SO4

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