11．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．將石油分離制得汽油B．用聚乙烯塑料制得食品袋
C．工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)?/td>D．煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油等

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、將石油分離制得汽油過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、用聚乙烯塑料制得食品袋的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)獾倪^程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油等的過程中有新物質(zhì)焦炭等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．對于下列化學(xué)用語，有關(guān)說法正確的是（　　）
①H2 ②Na+ ③CO2 ④⑤$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．
A．①可表示2個氫原子
B．②和④可表示陽離子
C．③中碳元素的化合價為+4價
D．⑤中“+2”表示在氯化鎂中鎂離子帶兩個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)活動小組取50g碳酸鈣與氧化鈣的混合物，高溫加熱至完全反應(yīng)，剩余固體質(zhì)量為42g，請計(jì)算：
（1）參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（2）原固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在密閉容器中，5.8g丁烷（C4H10）和一定量氧氣完全反應(yīng)，有9g水、13.2g二氧化碳和2.8g另一種物質(zhì)生成，清寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C4H10+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+5H2O+CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．將固體藥品直接放在天平的托盤上稱量
B．配制稀硫酸時，將水沿?zé)诼尤霛饬蛩嶂校⒉粩鄶嚢?/td>
C．在粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干
D．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，先檢驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
收集O2		B．
稱取食鹽		C．
稀釋濃硫酸		D．
加入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分，取一片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g，試計(jì)算鈣爾奇中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)室加熱預(yù)先干燥的KClO3與MnO2的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置中試管口朝向不能是（　　）
A．①B．②③C．②③④D．④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語填空
（1）有機(jī)物中一定含有的元素是C，有機(jī)物在充足的氧氣中燃燒一定能生成的物質(zhì)是CO2．
（2）水蒸發(fā)變成水蒸氣后，沒有發(fā)生變化的微觀粒子是H2O．標(biāo)出水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O．
（3）寫出能生成氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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同步練習(xí)冊答案