2．“低碳生活”是使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式，下列符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A．參加“地球熄燈一小時”活動
B．焚燒秸稈
C．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上
D．為了方便多使用私家車

分析 根據(jù)題意：“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、參加“地球熄燈一小時”活動，能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．
B、焚燒秸稈，造成環(huán)境污染，故選項不符合“低碳生活”理念．
C、為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上，要消耗大量的電能，增加了二氧化碳的排放量，故選項不符合“低碳生活”理念．
D、為了方便多使用私家車，消耗了大量的燃料產(chǎn)生了大量的汽車尾氣，其中二氧化碳的排放量很高，故選項不符合“低碳生活”理念．
故選：A．

點評 低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)，請結(jié)合下列圖示回答問題：

（1）A圖示表示原子，其最外層上電子數(shù)為6（填數(shù)字）
（2）以上四種粒子中，屬于同種元素的是BC（填序號），化學(xué)性質(zhì)相似的是AD（填序號）．
（3）已知11號元素為鈉元素，請寫出B所表示的粒子的符號Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因為（　�。�
A．分子很小B．分子是可分割的C．分子間有間隔D．分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．金罐加多寶配料成分中的“鈣”是指（　　）
A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中含有氫分子的是（　�。�
A．H2B．H2O2C．H2SO4D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．小華取了一燒杯渾濁的河水，先加入明礬攪拌，然后進(jìn)行如圖所示的操作．
（1）加入明礬的作用是形成膠狀物吸附水中不溶性雜質(zhì)而沉降下來，圖中所示的操作叫過濾．
（2）圖中儀器b的名稱叫漏斗，儀器d的名稱叫鐵架臺．請你幫小華指出圖中的一處錯誤漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）經(jīng)過如圖操作得到的不是純凈水，如要進(jìn)一步凈化得到純凈的水，則可進(jìn)行蒸餾操作．
（4）若經(jīng)過如圖操作后仍然渾濁，則可能原因是a濾紙破損，b液面高于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．以下是小剛對水的凈化的探究．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實驗過程如圖，請回答下列問題．

（1）操作①的名稱是過濾，在實驗室進(jìn)行操作①時用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是AC．（填寫序號）
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損  B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②應(yīng)選用如圖中的Ⅱ裝置（填寫裝置序號），該操作中發(fā)生的是物理變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ．（填序號）經(jīng)過操作③以后，小則重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量泡沫（或沒有浮渣產(chǎn)生或產(chǎn)生少量浮渣）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列玻璃儀器中，能直接加熱的是（　�。�
A．燒杯B．試管C．集氣瓶D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案