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1.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出上述標號儀器的名稱①鐵架臺,②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)林月用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置,你認為A裝置中還缺少一團棉花.
(4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是B(填序號).
A.生成物中只有氧氣         B.不需加熱          C.需加熱
(5)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B.
(6)收集氧氣的裝置可以選用D;若選用E裝置收集氧氣,實驗結束時,應先移導管后熄燈.
(7)小明在用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣前,用天平稱量了高錳酸鉀的質量為8.4g,實驗結束后又稱量了剩余物的質量為6.8g,則通過計算可以得出他制出的氧氣質量為1.6g.

分析 (1)熟記常用儀器名稱;
(2)氣體發(fā)生裝置使用前要檢查裝置的氣密性;
(3)根據加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來分析;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(5)根據制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;
(6)根據氧氣的性質來分析;
(7)根據質量守恒定律來分析.

解答 解:(1)①是鐵架臺,②是集氣瓶;故填:鐵架臺;集氣瓶;
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.故答案為:檢查裝置的氣密性;
(3)因為高錳酸鉀顆粒受熱時容易向四周擴散從而進入集氣瓶,所以在試管口應該塞一團棉花.故填:一團棉花;
(4)實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是不需要加熱,節(jié)約能源.故填:B;
(5)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,選擇的制取裝置是A,實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是B,故填:A;B;
(6)氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來收集,用排水法收集氧氣,應先移導管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
故答案為:D;先移導管后熄燈;
(7)由質量守恒定律可知,制出的氧氣質量為:8.4g-6.8g=1.6g,故填:1.6.

點評 本題主要考查了實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置選取、反應原理、實驗注意事項等,掌握所學知識即可正確解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C.氯酸鉀受熱分解生成氧氣
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中由原子直接構成的是( 。
A.氧氣B.鐵絲C.二氧化碳D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.(1)用量筒量取液體體積,量筒必須放平,視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平.
(2)在酒精燈火焰的三個部分中,外焰溫度最高,焰心溫度最低,所以給儀器加熱時應該用酒精燈火焰的外焰.灑出的酒精在桌面上燃燒起來,不要驚慌,應立刻用濕抹布鋪蓋.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應的文字表達式及基本反應類型(如:化合反應、分解反應)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,基本反應類型:化合反應
(2)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,基本反應類型:化合反應
(3)堿式碳酸銅加熱堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳,基本反應類型:分解反應
(4)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,基本反應類型:化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.白色晶體A和少量黑色粉末B混合加熱后生成一種無色無味的氣體C.將一塊黑色固體D點燃放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,生成另一種無色無味的氣體E,向集氣瓶中倒入一種無色液體F,有白色渾濁現(xiàn)象產生.
根據以上現(xiàn)象分析:寫出A、B、C、D、E各是什么物質.
A氯酸鉀   C氧氣    D木炭   E二氧化碳
寫出A與B,C與D反應的文字表達式.
A與B氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.C與D碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.結合圖1所示實驗裝置回答問題:

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC(或AE)(填標號),反應表達式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)檢查裝置A氣密性的方法是連接好裝置,將導管浸入水中,用手握住試管,若導管口產生氣泡則氣密性良好.
(3)裝置B與C組合,可以制取的氧氣,反應的反應表達式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,能用裝置C收集該氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大.
(4)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應從a(填“a”或“b”)端導管口通入.[濃硫酸課吸收水蒸氣,不吸收二氧化碳]
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應選D(或E).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.根據下列幾種粒子的結構示意圖判斷其中化學性質最相似的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的三分之一,使用膠頭滴管的原則:應垂直懸空在試管口上方滴加液體.

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