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下列關于物質性質的說法正確的是


  1. A.
    氧氣的化學性質活潑，能與所有的物質反應
  2. B.
    二氧化碳溶于水，只發(fā)生物理變化
  3. C.
    金剛石和石墨的硬度比較大
  4. D.
    煤含有硫等雜質，燃燒會產生二氧化硫污染空氣
D
分析：A、在一定條件下，氧氣能和某些物質發(fā)生化學反應；
B、二氧化碳能和水反應生成碳酸；
C、石墨比較柔軟；
D、硫燃燒能生成二氧化硫．
解答：A、雖然氧氣的化學性質比較活潑，但是不能和所有的物質反應．錯誤；
B、二氧化碳溶于水，屬于物理變化，二氧化碳和水反應生成碳酸，屬于化學變化．錯誤；
C、金剛石的硬度大，石墨的硬度�。e誤；
D、煤中含有硫，硫燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是一種有毒的物質，能夠污染環(huán)境．正確．
故選D．
點評：解答時要理解物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質性質和用途說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎．

（1）構成物質的微粒有分子、原子和
離子
離子
．構成氯化鈉的微粒是
Na+和Cl-
Na+和Cl-
（用符號表示）．
（2）根據如圖1所示實驗，回答相關問題：
①B、C試管中相同的實驗現象是
酚酞溶液變紅
酚酞溶液變紅
，不同點是
C試管先變紅B試管后變紅
C試管先變紅B試管后變紅
．
②B、C對比實驗說明了分子具有的性質是
分子不斷運動且溫度越高分子運動越劇烈
分子不斷運動且溫度越高分子運動越劇烈
．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化．
下列關于該反應的說法中，不正確的是
B
B
（填字母序號）．
A．有氧化物生成                  B．反應前后分子數目、原子數目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒    D．這是一個分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列關于物質性質和用途說法正確的是


  1. A.
    “真金不怕火烈”說的是黃金的化學性質很穩(wěn)定，不能與其他任何物質發(fā)生化學反應
  2. B.
    鹽酸、硫酸和碳酸都是酸，都能與大理石反應制得二氧化碳
  3. C.
    溶液具有均一性、穩(wěn)定性，所以溶液中各組分的成分完全相同
  4. D.
    農業(yè)上把銨態(tài)氮肥和草木灰混合后施用，以求獲得更高肥效

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎．

（1）構成物質的微粒有分子、原子和______．構成氯化鈉的微粒是______（用符號表示）．
（2）根據如圖1所示實驗，回答相關問題：
①B、C試管中相同的實驗現象是______，不同點是______．
②B、C對比實驗說明了分子具有的性質是______．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化．
下列關于該反應的說法中，不正確的是______（填字母序號）．
A．有氧化物生成　　　　　　　　　B．反應前后分子數目、原子數目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微�！　．這是一個分解反應．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年北京市豐臺區(qū)盧溝橋中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎．

（1）構成物質的微粒有分子、原子和    ．構成氯化鈉的微粒是    （用符號表示）．
（2）根據如圖1所示實驗，回答相關問題：
①B、C試管中相同的實驗現象是    ，不同點是    ．
②B、C對比實驗說明了分子具有的性質是    ．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化．
下列關于該反應的說法中，不正確的是    （填字母序號）．
A．有氧化物生成                  B．反應前后分子數目、原子數目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒    D．這是一個分解反應．

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