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5．下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是（　�。�
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
C．將100mL水與100mL酒精混合，所得體積等于200mL
D．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

分析 A、檸檬酸能夠和小蘇打反應生成氣體；
B、從過濾難溶性雜質、吸附可溶性雜質等凈水的措施來分析；
C、根據分子的性質來分析；
D、最初發(fā)現酸堿指示劑就是來自于花瓣的變色．

解答 解：A、制作汽水，主要就是要求所得溶液中要溶液大量的二氧化碳，而檸檬酸和小蘇打能夠反應生成二氧化碳，故A對；
B、小卵石和石英砂能夠起到過濾的作用，而活性炭能吸附可溶性的雜質、異味及色素，而膨松棉可以阻擋活性炭進入水中，可以達到凈水的目的，故B對；
C、100ml的水與100ml的酒精混合，所得溶液的體積小于200mL，是因為分子間有間隔，水和酒精的分子相互進入了對方的間隔，造成總體積減小，故C錯；
D、植物花瓣中的某些物質可以溶于酒精中，這樣形成的酒精溶液遇到酸和堿能夠顯示不同的顏色，故D對．
故選項為：C．

點評 本題借家庭小實驗來考查我們對一些常見物質的掌握情況，本題中要注意的是酸堿指示劑的制作，要知道最初酸堿指示劑在被發(fā)現的時候就是花瓣的變色．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．科學家研究發(fā)現：“當水的溫度和壓強升高到臨界點（溫度374.3℃，壓強22.05MPa）以上時，就處于一種既不同于氣態(tài)，也不同于液態(tài)和固態(tài)的新的流體態(tài)--超臨界態(tài)，該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水．將有機毒物如二惡英等和空氣、氧氣等氧化劑在超臨界水中進行均勻快速氧化，能將有害物質完全轉化為二氧化碳、氮氣、水以及鹽類等無毒小分子化合物．”下列內容與所給信息不相符的是（　�。�
A．超臨界水可以處理有機毒物
B．超臨界水是水的一種狀態(tài)
C．超臨界水是一種新物質
D．超臨界水氧化技術不會形成二次污染

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．鎂將成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．
（1）金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳氣體中也能燃燒．由此你對燃燒有什么新的認識燃燒不一定要有氧氣參加．
（2）鎂鋁合金廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)等．某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成，取7.8g鎂鋁合金樣品，投入到足量的稀硫酸溶液中，共收集得到氫氣0.8g，則該合金中，鎂和鋁的質量比為4：9，寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（3）鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但平時看到的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質呢？
猜想：小江認為可能是MgO；小楠認為可能是Mg2（OH）2CO3；小龍認為可能是Mg（OH）2．小龍認為小江的猜想是錯誤的，其理由是MgO是白色固體，不是灰黑色．
實驗探究：小楠按如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現試管口有液滴出現，澄清石灰水變渾濁，同時受熱的試管內產生了白色固體．
實驗分析：實驗后，小楠認為小龍的猜測也是錯誤的，其理由是氫氧化鎂中不含有碳元素，不可能生成二氧化碳．
查閱資料得出結論：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3都可以加熱分解，產物均為氧化物，據此請你寫出Mg2（OH）2CO3加熱分解的化學方程式Mg2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將浸有酒精和水溶液的手帕點燃后，酒精燃燒完而手帕完好無損．對于這一現象的解釋正確的是（　�。�
A．這是魔術，你所看到的是一種假象
B．火焰的溫度低于手帕的著火點
C．手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點
D．酒精燈加熱手帕后手帕的著火點升高

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．兩種固體物質a、b的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．b的溶解度小于a的溶解度
B．分別將t2℃時a、b兩種物質的溶液降溫至t1℃，肯定都有晶體析出
C．要從含有少量a的b溶液中得到較多的b晶體，通�？刹捎媒禍亟Y晶的方法
D．在t2℃時，a和b兩種固體的溶解度相等

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置是D或E．
（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2，該反應選用的發(fā)生裝置是B；生成的二氧化碳可以用澄清的石灰水來檢驗，反應原理用化學方程式表示為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；此外，要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置和收集裝置外，還應把CO2通過盛放干燥劑濃硫酸的裝置（填名稱）．
（4）實驗室選用鋅和稀硫酸在裝置B中制取氫氣，發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質的化學式書寫正確的是（　�。�
A．氦氣He2B．氧化銅OCuC．氯化鈉NaClD．硝酸鎂MgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．碳和碳的氧化物都是常見含碳物質，回答下列問題：
（1）在CO和CO2中，具有可燃性的是CO；
（2）在CO $\stackrel{+Fe_{2}O_{3}}{→}$CO2 轉化中，體現CO的還原性性質；
（3）CO和CO2的化學性質不同，是因為兩者分子構成不同不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．通過學習，小明了解到丟棄的廢電池對土壤除了造成汞等重金屬污染外，還會產生其它污染，為此他設計如下實驗進行探究：取某種廢棄電池的內容物，加適量的水攪拌，過濾后取其濾液，將pH試紙直接浸入濾液中，測定其pH．依據上述事實完成下列問題：
（1）過濾操作中下列儀器不需要的是③（請選序號）
①漏斗   ②燒杯   ③酒精燈   ④玻璃棒
（2）小明使用pH試紙的操作不規(guī)范（請選“規(guī)范”或“不規(guī)范”）．
（3）小明測得上述濾液的pH為9，此濾液呈堿性．
（4）其實生活中的許多廢棄物也會對環(huán)境造成污染．請你提出一條對生活廢棄物處理的合理建議：不要亂扔生活廢棄物等．

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