5mol過(guò)氧乙酸中約含有
 
個(gè)氫原子．3.01×1023個(gè)過(guò)氧乙酸在氧氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②某學(xué)校欲用100克85%的過(guò)氧乙酸溶液配制2%的過(guò)氧乙酸溶液進(jìn)行教室內(nèi)噴霧消毒，可配溶液
 
克，需加水
 
克．
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)式的計(jì)算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，1mol物質(zhì)含有6.02×1023個(gè)微粒，根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，據(jù)此解答．
解答：解：5mol過(guò)氧乙酸中含有氫原子的個(gè)數(shù)為：5×4×6.02×1023=1.204×1025，過(guò)氧乙酸在氧氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生二氧化碳和水，故填：1.204×1025，2C2H4O3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+4H2O；
100克85%的過(guò)氧乙酸溶液配制2%的過(guò)氧乙酸溶液，設(shè)配溶液質(zhì)量為x，則有：100g×85%=2%x，解得x=4250g，需要水的質(zhì)量是：4250g-100g=4150g，故填：4250，4150．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)化學(xué)式以及有關(guān)溶液的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)海洋資源十分豐富，從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如圖：

（1）步驟一、二的部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是
 
（填字母序號(hào)）．
（2）探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡，溶液中是否含有CaCl2
【查閱資料】有關(guān)物質(zhì)的溶解性表（20℃）
陰離子陽(yáng)離子OH-CO32-
Ca2+微不
Mg2+不微
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們共同完成，并回答所給的問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取一定量的氯化鈉溶液于試管中，加入適量的NaOH溶液無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明MgCl2
 
（填“已”或“未”）除盡
步驟二：往步驟一所得溶液中加入適量的
 
溶液		產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明溶液中含有CaCl2
（3）工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽，采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法，而不是采用降低溶液溫度的方法，原因是
 
．
（4）寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．從氧氣、氫氣、石磨、氦氣四中物質(zhì)中，選擇與下列用途對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處．
（1）可充入霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的物質(zhì)是
 
；
（2）可用于干電池中電極的物質(zhì)是
 
；
（3）最清潔的燃料是
 
；
（4）搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖所示：

（1）寫出操作b的名稱
 
．
（2）寫出流程中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
（3）該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)，不僅有一種鹽生成，還有氣泡產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究．
（一）探究：氣體可能是HCl、O2、NH3、H2中的一種或幾種．
（二）實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同為確定是否含有HCl，他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，則該氣體中
 
HCl （填“有”或“無(wú)”）．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為只有02，則可用
 
來(lái)檢驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確．
（3）丙同學(xué)為判斷是否含有H2，同時(shí)確定氣體成分，通過(guò)查閱資料得知：2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H20于是他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

（三）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：A中觀察到
 
，證明有NH3；B中玻璃管內(nèi)觀察到
 
，證明有H2．
（四）實(shí)驗(yàn)反思：
（4）濃硫酸的作用是
 
．
（5）大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對(duì)氣體先
 
以確保安全．
（6）寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年3月22日是第二十屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)當(dāng)年確定的宣傳主題是“水合作”，請(qǐng)根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，試管B收集到的氣體為
 
（寫名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置．該裝置
 
（填“能”或“不能”）將硬水軟化．
（3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖．二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，描述的現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（　　）
A、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B、氫氣燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D、硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
向一定量稀鹽酸中加水一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AKCl（KClO3）少量二氧化錳加熱
BNaOH（Na3CO3）適量氫氧化鈣溶液過(guò)濾、蒸發(fā)（隔絕空氣）
CCO2（CO）足量氧氣點(diǎn)燃
D稀鹽酸（稀硫酸）適量氧化銅過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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