結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①            ;②             

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是         (填序號),反應的化學方程式為               ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用            裝置(填序號)。實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是                   ;試管中的棉花沒有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是                             。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳發(fā)生裝置應選用的裝置為            (填序號),反應的化學方程式為                 ;若需要控制反應的速率,在裝置上可以怎樣改進?               。能用C裝置收集二氧化碳的原因是                       。

(4)F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從           (填“a”或“b”)進入F中。

(5)若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入            ,氣體應從     (填“a”或“b”)進入F中。反應的化學方程式為                       。

 

【答案】

 

(1)酒精燈;  集氣瓶

(2)A;   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   ;D ;防止高錳酸鉀進入導管 ; 溫度未達到著火點

(3)B;  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用分液漏斗(注射器)代替長頸漏斗;  二氧化碳密度比空氣大;

(4)b ; (5)  澄清石灰水; a;  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】

試題分析:(1)加熱用酒精燈,收集氣體用集氣瓶。

(2)氣體發(fā)生裝置分兩種:固固加熱型(A)和固液不加熱型(B)。高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀為固體,且反應需加熱,所以發(fā)生裝置選A。氣體收集裝置選擇要依據(jù)氣體的密度及水溶性。如果密度比空氣大,選擇向上排空氣法(C),如果密度比空氣小,選擇向下排空氣法(E),如果不溶于水,選擇排水法(D)。另外,向上或向下排空氣法收集氣體的優(yōu)點還有:收集到的氣體干燥;而排水法收集氣體的優(yōu)點是:收集到的氣體較純凈。管口放棉花主是為防止高錳酸鉀粉末進入導管,如果大量進入導管,要么把導管堵塞引起裝置爆炸,要么高錳酸鉀粉末再隨氣流進入水中(如果用排水法收集),使水槽中的水變紅色。根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件:可燃物、氧氣、溫度達到著火點,三個條件同時滿足。棉花本身是可燃物,該反應會產(chǎn)生大量氧氣,唯一不滿足的條件只能是“溫度達到著火點”。

(3)實驗室制取二氧化碳是用大理石與稀鹽酸在常溫下反應來制備的,根據(jù)第(2)題發(fā)生裝置選擇依據(jù)的分析,可知實驗室制取二氧化碳應選回液不加熱型(B)。反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 由于稀鹽酸與大理石一接觸便發(fā)生反應,要想控制反應速率,只能控制稀鹽酸加入的速度,使稀鹽酸慢慢加入,為達到這一目的,應把長頸漏斗改換成分液漏斗或注射器。分液漏斗下端有活塞,可以開大開小,以便控制加入液體的速度。根據(jù)第(2)題關(guān)于收集裝置選擇的依據(jù),結(jié)合二氧化碳的物理性質(zhì),容易得出答案:二氧化碳密度比空氣大。

(4)用F裝置配合量筒測量產(chǎn)生氣體的體積,基本做法是將氣體通入盛滿水的F裝置中,F(xiàn)中的水就會被排出進入量筒,一般地說,進入多少體積的氣體,就會排出多少體積的水,我們只需讀出量筒中水的體積,就能知道產(chǎn)生氣體的體積是多少了。當然,這種氣體必須是不溶于水的,否則部分氣體溶于水中,使通入的氣體與排出的水體積不等,這種測量氣體體積的方法將失效。如果一定要用這套裝置來測量能溶于水的氣體的體積,一般我們只需略作改進便可,具體做法是F裝置中的水上層放一些植物油,這樣使得水與能溶于水的氣體隔離。

(5)檢驗二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水變渾濁,則說明是二氧化碳氣體。根據(jù)這一檢驗方法,F(xiàn)裝置中應放澄清石灰水,氣體應該從a端通入石灰水中。反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

考點:實驗儀器名稱,氣體發(fā)生裝置與收集裝置的選擇,二氧化碳氣體的檢驗,實驗裝置的改進,實驗裝置用途的擴展等。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出上述裝置中標號儀器的名稱.a(chǎn)
 
,b
 

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式
 
,根據(jù)該反應原理,可選擇圖中
 
(填標號,下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合下圖所示實驗裝置,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母
 
),其反應的化學方程式為
 
;若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母
 
),其反應的化學方程式為
 

(2)通過查閱資料得知:①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;②一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應:2NO+O2=2NO2
那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母
 
);收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是
 
(填字母 ).
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入的液體為
 
;氧氣應從
 
端(填“a”或“b”)進入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應從
 
端(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?東港市二模)請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
試管
試管
;
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀固體的方法來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,根據(jù)該反應原理,可選擇圖中
A
A
(填標號,下同)與C組裝一套制取氧氣的裝置;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;你所組裝的上述制取氧氣的裝置
不能
不能
(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是
反應物是固體與液體的反應且反應不需加熱,故不能用A裝置制;且二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集
反應物是固體與液體的反應且反應不需加熱,故不能用A裝置制;且二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集
;
(4)已知二氧化硫是易溶于水,密度比空氣大的有毒氣體.在實驗室,常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸在常溫下反應來制取二氧化硫氣體.請參照以上給出的信息,回答下列問題:用上述方法制取二氧化硫,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
、最好選用裝置
E
E
來收集二氧化硫氣體,理由是
二氧化硫密度比空氣大且排出的尾氣便于排出進行處理
二氧化硫密度比空氣大且排出的尾氣便于排出進行處理

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?德化縣模擬)請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱.a(chǎn)
試管
試管
;d
集氣瓶
集氣瓶

(2)請回答下列問題:
①制取二氧化碳氣體所需的藥品是
石灰石或大理石、稀鹽酸
石灰石或大理石、稀鹽酸
;
②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是(用儀器的序號回答)
acdf
acdf

③確定收集二氧化碳氣體的方法依據(jù)是
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水

④驗證二氧化碳氣體是否收集滿的方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則滿
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則滿
;
⑤檢驗二氧化碳時可能發(fā)生反應的文字表達式(或化學方程式為):
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)

(3)實驗室常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體.該反應必須嚴格控制水的滴加速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,為控制反應的劇烈程度,你認為除上圖中可選儀器外還應補充的儀器是
分液漏斗
分液漏斗
(填儀器名稱).
(4)如果實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,該反應的文字表達式(或化學方程式為):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
.在停止加熱前應先把
導管移出水面
導管移出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式
 
,該反應屬于
 
反應(選填“化合”或“分解”).根據(jù)該反應原理,可選用上圖中(填標號,下同)
 
組裝一套制取氧氣的裝置.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
,你所組裝的上述制取并收集氧氣的裝置
 
(選填“能”或“不能”)用于實驗室制取并收集二氧化碳,理由是
 

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