【題目】下面是初中化學常見的實驗。請回答下列問題:
(1)實驗一中觀察到的現(xiàn)象是_____________先燃著,酒精燈加熱薄銅片中間部位的目的是__________。該實驗探究的燃燒的條件是____________________________。
(2)實驗二能夠證明鎂的活動性大于銅的活動性的現(xiàn)象是_________________________。寫出實驗二中發(fā)生的化學反應的化學方程式___________________________。
(3)實驗三是木炭在氧氣中燃燒的實驗,實驗后驗證燃燒產(chǎn)物時,為什么要等集氣瓶溫度冷卻到室溫后再向其中倒澄清石灰水,____________________________。
【答案】乒乓球碎片 使乒乓碎片就和碎紙片的受熱溫度相同 溫度需要達到可燃物的著火點 左邊試管有氣泡產(chǎn)生,右邊沒有氣泡 Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,若溫度沒有冷卻到室溫,會因為溫度較高氫氧化鈣從溶液中析出,影響產(chǎn)物的檢驗
【解析】
(1)實驗一中觀察到的現(xiàn)象是乒乓球先燃著,因為乒乓球的著火點溫度低,酒精燈加熱薄銅片中間部位的目的是:使乒乓就和碎紙片的受熱溫度相同。該實驗探究的燃燒的條件是:燃燒時,溫度需要達到可燃物的著火點;
(2)實驗二能夠證明鎂的活動性大于銅的活動性的現(xiàn)象是:左邊試管有氣泡產(chǎn)生,右邊沒有氣泡,因為鎂能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣,而銅不能,實驗二中鎂和稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸鎂和氫氣的化學方程式:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑。
(3)實驗三是木炭在氧氣中燃燒的實驗中產(chǎn)生二氧化碳氣體,實驗后驗證燃燒產(chǎn)物時,要等集氣瓶溫度冷卻到室溫后再向其中倒澄清石灰水的原因:氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,若溫度沒有冷卻到室溫,會因為溫度較高氫氧化鈣從溶液中析出,影響產(chǎn)物的檢驗。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室進行制取二氧化碳氣體。可供選擇的實驗裝置如下。
①上述裝置中具有啟普發(fā)生器工作原理的是_______ (填編號)。儀器a的名稱是________。裝置中多孔隔板不能選用鐵片材質(zhì)的原因是________ (用化學方程式表示)。
②利用選出的正確裝置,進行以下實驗探究。
實驗目的:______。
實驗方案:
實驗編號 | I | II | III |
石灰石 | 2.5g,塊狀 | 2.5g,粉末狀 | ______ |
鹽酸(過量) | amL, 10%鹽酸 | amL, 20%鹽酸 | amL, 10%鹽酸 |
根據(jù)實驗方案,可推測實驗至少需要有_________組對照實驗,觀察一定時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢。
③若實驗中所用的石灰石含80%的CaCO3,最多會生成二氧化碳_____________mol. (根據(jù)化學方程式列式計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證Ba(OH)2的化學性質(zhì)做如圖所示的四個實驗:
(1)實驗一中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是____________;
(2)實驗二、三驗證了Ba(OH)2能和某些____________(填物質(zhì)類別)發(fā)生化學反應;
(3)實驗四中發(fā)生反應的化學方程式為____________;
(4)將上述實驗后四支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯,充分混合后過濾,得到白色固體和溶液A。取一定量溶液A,加入少量Ba(OH)2溶液,振蕩后只得到無色溶液,綜上分析,溶液A中除酚酞外,一定還含有的溶質(zhì)是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年“五一”節(jié)期間,黃小明全家進行一次旅游,使他們對“化學就在我們身邊”這一觀點有了更深的體會。
(1)旅游前,媽媽準備了礦泉水及食品等,其中水果袋中桔子和鴨梨的營養(yǎng)素主要是_______;
(2)中午野餐前,劉明取回了一些溪水,用______方法殺菌并降低了水的硬度;
(3)開始準備午餐,爸爸用戶外便攜式天然氣爐做飯,天然氣中主要成分燃燒的化學方程式是___________________________,連接氣爐與便攜式天然氣罐的是一段塑料導氣管,它屬于_____材料;
(4)做好飯后,劉明將天然氣罐的閥門關(guān)閉.其滅火的原理是_________。
(5)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營養(yǎng)學角度來看,你認為食譜中還應添加下列食品中的_____.(填序號)
a.炒雞蛋
b.牛奶
c.黃瓜
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“、”分別表示兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意如圖所示。根據(jù)圖示獲取的信息,正確的是
A.反應后新生成的物質(zhì)為兩種
B.該反應中參加反應的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1
C.反應物都是單質(zhì)
D.通過該反應可以看出,分子是化學變化中的最小微粒
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【題目】如圖,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中)。當把甲溶液滴加到乙中,過一會兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是
A.甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石
B.甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
C.石灰水變渾濁一定因為發(fā)生了化學變化
D.石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了物理變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗用品常用于在實驗室里制取氣體,回答下列問題。
(1)標號為B的儀器名稱是_____。
(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2,并用向上排空氣法收集。
①加熱31.6gKMnO4,則理論上最多可生成O2的質(zhì)量為____g;
②檢驗O2是否收集滿的操作是_____。
(3)用大理石和稀鹽酸反應制取并收集CO2氣體。
①發(fā)生反應的化學方程式為____;
②組裝裝置時,可選用上圖中的A、B、H、I、L、J、P和____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答問題。
(1)寫出物質(zhì)F的化學式:_______;
(2)反應Ⅰ的化學方程式為_________;
(3)反應Ⅲ的化學方程式為_______,基本反應類型為_______;
(4)寫出物質(zhì)C的用途_________(至少寫一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品,請結(jié)合下列裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)若用上述藥品制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為_____。為驗證二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),小新同學設計了實驗G,實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____,由此得到結(jié)論是_____。
(3)若用上述藥品制取氧氣,藥品的名稱是_____,若要制取并收集較純凈的氧氣選擇的裝置是_____(填字母)。
(4)F裝置有多種用途。若在F中盛放_____,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,氣體應從_____(填“a”或“b”)導管口通入,這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應時氣體_____,壓強_____,大于外界壓強,在壓強差的作用下,瓶內(nèi)空氣從_____(填“a”或“b”)導管口冒出。
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