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下列方法或做法中，不能用于鑒別CO2和CO的是（     ）

  A、將兩種氣體分別通入紫色石蕊試液中；    B、將兩種氣體分別能過灼熱的氧化銅；

  C、分別聞兩種氣體的氣味；  D、將燃著的木條分別伸入盛有CO2和CO的集氣瓶中；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖象與所述實驗相符的是

　

A.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸

　

B.向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水

　

C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水

　

D.20℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

 


⑴小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管          相連，當裝置C中產生                   的現象時即達到實驗目的。

⑵若將A裝 置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產生的H2經干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→         。

⑶判斷A裝置產生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是         。

①酚酞試液           ②石蕊試液           ③ pH試紙     ④以上三者均可

⑷B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應后向燒杯中倒入的物質是          。

⑸在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸時，其主要步驟有：計算、      、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。 若要配制196g質量分數為10%的稀硫酸，需要質量分數為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)        mL(計算結果保留一位小數)。利用上述配制的稀硫酸與足量的鐵屑反應，理論上可生產硫酸亞鐵的質量多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中屬于混合物的是         ，屬于純凈物的是              。

①     海水②水蒸氣③白酒④二氧化碳⑤液態(tài)空氣⑥氮氣⑦加碘食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：


加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結果是（   ）

  A、不能產生氧氣            B、生成氧氣速率較慢

C、產生的氧氣質量減少      D、沒有影響

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科目：初中化學 來源： 題型：


一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是（            ）

      A、相對原子質量不同           B、中子數不同

      C、核電荷數不同               D、電子數不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


  甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示，下列說法中正確的是（  ）

   A．30℃時，50 g水可以溶解25 g甲物質           

   B．升溫能使甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

   C．20℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相同

   D．30℃時,乙物質的溶解度比甲物質的溶解度大

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學活動小組測定氫氣和空氣混合氣體的爆炸范圍，進行實驗如下：

取10支大試管，依次盛水90%（體積分數）、80%……再用排水集氣法收集氫氣，而后分別把試管口向下移近酒精燈火焰，實驗結果如下：

H2的體積分數（%）

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

空氣體積分數（%）

10

20

30

40

50

60

70

80

90

95

點燃現象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱爆炸

強爆炸

強爆炸

強爆炸

強爆炸

強爆炸

弱爆炸

不燃燒

請完成下列問題：

（1）混合氣體爆炸范圍，氫氣的體積分數為__________。

（2）由上述實驗結果評價：“用向下排空氣法收集氫氣，保持試管倒置，如果只發(fā)生輕輕的‘噗’聲，表示收集的氫氣已純”的說法其真正含義是_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，不屬于緩慢氧化的是(　　)。

A.動植物呼吸              B．米酒的釀造

C．鐵在氧氣中燃燒      D．飯菜變餿

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