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17.化學同學去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是吸附懸浮雜質,加速沉降.
(2)過濾操作的目的是除去不溶的物質.
(3)在制取蒸餾水的過程中,加消毒劑這一步驟屬于化學變化變化(填“物理變化”或“化學變化”)

分析 (1)根據明礬溶于水生成物的特性分析;
(2)根據過濾的原理分析;
(3)根據變化的特征分析.

解答 解:(1)由于明礬溶于水的生成物具有吸附性,所以取水后加入明礬的作用是:吸附懸浮雜質,加速沉降.
(2)過濾操作的目的是除去不溶的物質.
(3)在制取蒸餾水的過程中,加消毒劑這一步驟有新物質生成,屬于化學變化.故答為:(1)吸附懸浮雜質,加速沉降;(2)除去不溶的物質;(3)化學.

點評 本題考查了凈水的知識,熟練掌握凈化水的方法,充分理解明礬、活性炭的性質及它們的作用,并能熟練的運用是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.若分別用 和  代表兩種不同元素的原子.這兩種元素分別組成的單質在點燃條件下發(fā)生反應,反應前后的微觀模擬圖如下,請回答下列問題
(1)生成物屬于純凈物中的化合物
(2)若用A代表、B代表,請用A.B表示該反應的化學方程式:A2+B2=2BA
(3)該示意圖說明了化學變化的實質是分子的破裂,原子的重新組合.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是某同學自己設計的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊. A、B 兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導線,試回答:
( l )其所用電源為直流電,由圖可知 A 端為正極.
( 2 )與A端相連接的試管中得到的氣體是氧氣,可用帶火星的木條來檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質跟空氣充分混合后點燃,一定不能發(fā)生爆炸的是(  )
A.CH4B.COC.面粉D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用序號填空:①二氧化碳  ②水  ③二氧化硫   ④氧氣   ⑤四氧化三鐵  ⑥五氧化二磷    ⑦氬氣
(1)通常用作焊接金屬的保護氣的是⑦;
(2)白色固體物質有⑥;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質有④;
(4)有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是③;
(5)導致“溫室效應”的罪魁禍首是①;
(6)覆蓋地球表面約75%的液體是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是實驗室制取氣體常用的化學儀器:

請回答以下問題:
(1)寫出儀器的名稱:A.錐形瓶;C.集氣瓶.
(2)甲同學選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置,所用的儀器中沒有H,請寫出甲同學制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)乙同學選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置,所用的儀器有H,則他還需要的儀器有(填寫序號)BCEFG.
(4)乙同學制取氧氣完畢后,發(fā)現試管破裂,試寫出一點可能的原因加熱時,試管外壁有水.
(5)某同學在制取氧氣時,水槽中的水變成了紅色,其原因是試管口未塞一團棉花.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.實驗室現有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的鹽酸,現要量取45mL的鹽酸,應取50mL 的量筒,在量取液體體積時,若視線偏高,則讀數將偏大,因此,讀數時,視線應該與凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.下表是元素周期表的一部分,請你根據下表回答問題:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
①鈉的相對原子質量是22.99,14號元素的元素符號是Si
②氟原子的核電荷數是9,11號與17號元素形成的化合物的化學式是NaCl,它是由鈉離子和氯離子 構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.據環(huán)保部門監(jiān)測,造成城區(qū)空氣污染的主要物質是:懸浮顆粒、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等,你認為造成空氣污染的污染源主要是( 。
①汽車排放的尾氣  
②人呼出二氧化碳  
③工廠排放的廢氣  
④植物光合作用放出的氣體  
⑤煤等燃料燃燒產生的煙塵和氣體  
⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣.
A.①③④B.①③⑤C.③④⑤D.①③⑥

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