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水被燒開時，壺蓋被頂起，說明（　�。�
A、分子是由原子構成的
B、分子的質量很小
C、分子的體積變大
D、分子間空隙增大
考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，不能說明分子是由原子構成的，故選項錯誤．
B、用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，而不是分子的質量很小，故選項錯誤．
C、用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，而不是分子的體積變大，故選項錯誤．
D、用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項正確．
故選：D．
點評：本題考查學生應用微粒的觀點來解釋一些日常生活中的現象，因此要熟練掌握離子的基本性質，能用粒子的性質解釋一些宏觀現象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質放入一密閉的集氣瓶里充分燃燒，冷卻到室溫后，由于瓶內壓強明顯減小，瓶塞難以開啟的是（　�。�
A、木炭B、硫磺C、紅磷D、蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于化學反應aA+bB=cC+dD的說法正確的是（　�。�
A、化學計量數a與b之和一定等于c與d之和
B、若取xg A和xg B反應，生成C和D的質量總和一定是2xg
C、反應物A和B的質量比一定等于生成物C和D的質量比
D、若A和C都是單質，B和D是化合物，則該反應一定是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作不正確的是（　�。�
A、
液體的量取
B、
加熱液體
C、
檢查裝置的氣密性
D、
往試管里加入塊狀藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項中，事實與解釋不符合的是（　�。�
A、體溫計中的水銀熱脹冷縮--原子的體積熱脹冷縮
B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小
C、敞口容器中的酒精逐漸減少--分子是不斷運動的
D、炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 夏天溫度高--分子間間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包碳酸鈣和氧化鈣的混合粉末，取一定量的粉末于燒杯中，向其中加入40g質量分數為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應，生成氣體0.44g，則碳酸鈣中的鈣元素與氧化鈣中的鈣元素的質量比為（　�。�
A、1：1B、1：2
C、1：3D、1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于有機物的是（　　）
A、NaOH
B、NaCl
C、H2SO4
D、CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：

向20℃的某不飽和硝酸鉀溶液中不斷加KNO3固體的過程中，溶液中各項隨時間而變化的情況正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）長期盛石灰水的試劑瓶，瓶壁會形成一層白色物質，該白色物質是什么？寫出形成這層物質的化學方程式．
 
、
 

（2）保護金屬資源的有效途徑有哪些？（三條即可）：
 
、
 
、
 

（3）石油沒有固定的沸點，加熱可得到汽油、煤油等產品，發(fā)生了
 
變化，是
 
資源．
（4）如圖1：

①裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是
 

②實驗前先通入CO的目的是
 

③A處現象：
 
，相關化學方程式：
 

④先停止通CO還是先熄A處燈：
 
，原因：
 

（5）點燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖2所示）．沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳．
①實驗室里制取二氧化碳的反應原理是
 
（用化學方程式表示）；收集二氧化碳的方法是
 
．
②向燒杯中傾倒二氧化碳時，觀察到的現象是：
 

③該實驗說明：①
 
②
 

④由上述結論可推斷CO2的重要用途之一是
 
．

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