下圖所示是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是

A. 該粒子屬于非金屬元素 B. 該粒子的原子核外第一層有8個電子

C. 該粒子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D. 該粒子為陰離子

C 【解析】A、由某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子核內(nèi)有11個質(zhì)子，是鎂離子，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；B、由某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子第一電子層有2個電子，故選項說法錯誤；C、由某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子最外電子層有8個電子，已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項說法正確；D、該粒子，質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄧州市2018屆九年級中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

Fe2O3、ZnO、CuO的固體混合粉末a g，在加熱條件下用足量CO還原，得到金屬混合物2.41 g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00 g白色沉淀，則a的數(shù)值為

A. 3.21 B. 3.59 C. 7.41 D. 2.46

A 【解析】設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x， CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 44 100 x 5g x=2.2g， 發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，ZnO+COZn+CO2，CuO+CO Cu+CO2，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于一氧化碳中碳元素的質(zhì)量，故一氧化碳中碳元素質(zhì)量為：2.2g×=0.6g，一氧化碳中氧元素質(zhì)量為0.6g...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：多選題

下圖是某化工廠生產(chǎn)燒堿的流程圖, 下列說法中正確的是

A. X是水

B. 濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止環(huán)境污染

C. 反應(yīng)池中發(fā)生的是置換反應(yīng)

D. 操作①的名稱是蒸發(fā)

AB 【解析】A、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，氧化鈣與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣， X是水，正確；B、濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止環(huán)境污染，正確；C、根據(jù)流程可知，反應(yīng)池中的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不屬于置換反應(yīng)，錯誤；D、經(jīng)過操作①，得到了濾液B和濾...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖甲所示(短線表示反應(yīng)關(guān)系，箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。已知，B、C、D均為氧化物且C、D組成元素相同；E的水溶液為藍色；A、B、F的相關(guān)信息如圖乙所示。

請回答下面問題：

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為____________________。

(2)圖甲轉(zhuǎn)化中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是______________反應(yīng)。

(3)請寫出物質(zhì)D的一種用途______________________________。

(4)請寫出能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化④的一個化學(xué)方程式______________________________。

CO2 分解反應(yīng) 冶煉金屬等 CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O(合理即可) 【解析】A~F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知，B、C、D均為氧化物且C、D組成元素相同；E的水溶液為藍色，E是可溶性銅鹽，B是黑色固體并能轉(zhuǎn)化成E，所以B是氧化銅，F(xiàn)是單質(zhì)銅；由圖乙可知A是黑色單質(zhì)碳，C、D均為氧化物且C、D組成元素相同，且D能轉(zhuǎn)化成銅，所以D是一氧化碳，C是二氧化碳，代入驗證成立；(1)物質(zhì)C是二...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不符合節(jié)能減排要求的是

A. 外出就餐自帶餐具 B. 用布袋代替塑料購物袋

C. 推廣使用乙醇汽油 D. 不使用電器時只用遙控器關(guān)閉

D 【解析】A、外出就餐自帶餐具，有利于減少碳的排放，符合節(jié)能減排的要求；B、用布袋代替塑料購物袋能很好的節(jié)約能源，減少塑料造成的污染，符合節(jié)能減排的要求；C、推廣使用乙醇汽油，進而能減少碳的排放，符合節(jié)能減排的要求；D、不使用電器時只用遙控器關(guān)閉，電器沒有關(guān)閉，不符合節(jié)能減排的要求。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

歡歡過生日，媽媽做了很多菜，歡歡發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“味好美”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡，引發(fā)了極大的興趣。

（查閱資料）“味好美”是一種嫩肉粉，可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)，使肉質(zhì)松軟，其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3)。歡歡聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過的碳酸鈉(Na2CO3)，其與碳酸氫鈉比較，組成元素只相差一種氫元素，決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起，以碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點進行初步探究。

（提出問題）碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點和不同點？

（猜想1） 碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（驗證猜想1）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______________

_____________

猜想正確

（猜想2）碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)

（驗證猜想2）

將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖)，氣球迅速脹大，說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。

（交流與討論1）

通過上述兩個實驗結(jié)果，歡歡同學(xué)得出結(jié)論：碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相同。

其他同學(xué)對歡歡的結(jié)論提出質(zhì)疑，認為兩者組成不完全相同，化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別。于是，同學(xué)們設(shè)計并進行以下兩個對比實驗，實驗裝置如圖所示，請你參與，完成下列表格中的空白。

（驗證猜想3）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1

取碳酸氫鈉樣品少量加入試管中，加熱__________________。

1．試管內(nèi)壁有水霧。

2．_______________

反應(yīng)生成了__________

和二氧化碳。

實驗2

取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實驗1的操作。

________________________

碳酸鈉受熱不分解

（交流與討論2）

(1)根據(jù)實驗1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____________。

(2)通過實驗探究大家明白了，碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處，又有不同之處，物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)___________的重要因素之一。

(3)“味好美”在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題____________________。

取少量碳酸氫鈉溶液于試管中，滴幾滴無色酚酞溶液 無色酚酞溶液變紅 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ 并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 澄清的石灰水變渾濁 水 無明顯現(xiàn)象 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 性質(zhì) 干燥密封、陰涼處，避免與酸性物質(zhì)接觸等等 【解析】本題考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣，溶液的酸堿性測定，鹽的化學(xué)性質(zhì)，書寫化學(xué)方程式等。 驗證猜想...

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像與對應(yīng)選項關(guān)系合理的是( )

A. 在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水

C. 將等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉投入到足量稀鹽酸中

D. 向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D 【解析】A、開始硝酸鉀溶液不飽和，加入硝酸鉀繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加，當(dāng)硝酸鉀溶液達到飽和，再加入硝酸鉀固體，硝酸鉀不會溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不會改變，錯誤；B、氫氧化鈉溶液呈堿性，曲線的起點應(yīng)從大于7開始，氫氧化鈉稀釋后堿性減弱，pH減小，錯誤；C、鎂的活動性比鐵強，鎂的相對原子質(zhì)量比鐵小，鎂的反應(yīng)速率大，先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，等質(zhì)量的鎂生成的氫氣比鐵多，圖示為鐵產(chǎn)生的氫氣多，錯誤；D、氫氧化鈉...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

小明利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，多次實驗后，發(fā)現(xiàn)每次測得氧氣的體積分數(shù)總是遠小于21%，他認為誤差主要是由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性，②在量筒內(nèi)加入100mL水，③在集氣瓶中加入少量水使瓶內(nèi)空氣體積為250mL，④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。⑤燃燒結(jié)束，充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為60mL。試回答：

⑴ 若小明用圖甲進行實驗，寫出檢查裝置氣密性的方法：______________________。

⑵ 與裝置甲相比，裝置乙可以減小實驗誤差，其原因是____________。

⑶ 根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____________。

⑷ 小強同學(xué)按圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，并用壓強傳感器實時地傳回集氣瓶內(nèi)壓強—時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p’分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)，下列說法正確的是_____________。

a．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

b．反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的

c．p=0.79p0，p’= p0是因為紅磷比木炭消耗的氧氣多。

d．由圖三可推出空氣中氧氣的含量

將導(dǎo)管一端插入水中，打開止水夾，雙手緊握集氣瓶外壁，導(dǎo)管口冒氣泡，松手，導(dǎo)管中上升了一段液注，說明氣密性好。 改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸造成實驗誤差。 16% b 【解析】（1）檢驗此裝置的氣密性時，可將導(dǎo)管一端插入水中，用手緊握廣口瓶外壁，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性好； （2）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙

B．在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍色

C．點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味

D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C 【解析】 試題解析∶A．大量白霧，B．無現(xiàn)象，不會呈藍色，D．生成四氧化三鐵是結(jié)論，故A,B,D均錯誤。C．點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味，故C正確。

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同步練習(xí)冊答案