下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( 。
A、水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)
B、水是常見(jiàn)的溶劑
C、水既可作為反應(yīng)物,也可以是生成物
D、水是由氫氣和氧氣組成的一種純凈物
考點(diǎn):水的性質(zhì)和應(yīng)用,水的組成,常見(jiàn)的溶劑
專(zhuān)題:空氣與水
分析:水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì);是常見(jiàn)的溶劑;既可作反應(yīng)物,也可作生成物;是由氫元素和氧元素組成的純凈物.
解答:解:A、水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì),人的生命活動(dòng)離不開(kāi)水;正確;
B、水是常見(jiàn)的溶劑;正確;
C、水既可作反應(yīng)物,也可作生成物,例如水通電生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水;正確;
D、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物;錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查水的性質(zhì)和應(yīng)用,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法中能用來(lái)鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是( 。
A、煮沸、過(guò)濾B、吸附
C、加肥皂水?dāng)嚢?/td>D、靜置、過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

R為金屬,發(fā)生如下反應(yīng),R+CuSO4═Cu+RSO4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、R的金屬性比Cu強(qiáng)
C、該金屬為鋁
D、反應(yīng)前后R元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、碳在空氣中燃燒,生成二氧化碳
B、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C、石蠟在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰,產(chǎn)生大量白煙
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、氧氣+鋁→氧化鋁
B、過(guò)氧化氫→水+氧氣
C、氧化汞→汞+氧氣
D、石蠟+氧氣→二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一小段鐵絲放入足量的硫酸銅溶液中充分反應(yīng)后,溶液的顏色為(  )
A、無(wú)色B、淡藍(lán)色
C、淺綠色D、暗紫色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A、水、礦泉水、海水
B、氫氣、可口可樂(lè)飲料、氫氧化鈉
C、氧氣、二氧化碳、空氣
D、鋁箔、澄清石灰水、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水資源極度缺水是現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題,你能說(shuō)出兩方面愛(ài)護(hù)水資源的措施嗎?
一方面是:
 
;另一方面是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小寧需要配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”.如圖是配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體
 
g,水
 
 mL(水的密度以1.0g/cm3計(jì)).
(2)稱(chēng)量:用托盤(pán)天平稱(chēng)取氫氧化鈉固體,用規(guī)格為
 
(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中.
(3)溶解:用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉固體完全溶解.玻璃棒所起的作用是
 

【拓展思維】
假如小寧想用上述配制的氫氧化鈉溶液完全中和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸,至少消耗鹽酸的質(zhì)量是多少?
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O)

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