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具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎和保證．下列操作正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)過氧化氫分解制取并收集氧氣的注意事項判斷；
B、根據(jù)傾倒液態(tài)的方法判斷；
C、根據(jù)取用液體的方法分析；
D、根據(jù)過濾時玻璃棒的作用判斷．
解答：解：A、用過氧化氫制取氧氣時，應氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集時導管應伸到試管底部，故A錯誤；
B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故B錯誤；
C、使用膠頭滴管吸取液體時，為防止滴管內空氣擠入，在使用膠頭滴管吸取液體時，應先擠壓膠頭排出空氣后，再伸入液體中吸取液體；向試管中滴加液體時，應懸空滴加，故C正確；
D、沒有“三靠”：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內壁，故D錯誤．
故選C．
點評：了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證；掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗；注意一些實驗的操作事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?日照）化學是一門以實驗為基礎的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．

根據(jù)上圖回答以下問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是
用水濕潤長頸漏斗的頸，稍用力轉動插入到單孔塞中
用水濕潤長頸漏斗的頸，稍用力轉動插入到單孔塞中
；
（2）圖乙所示的操作可能造成的后果是
液體飛濺
液體飛濺
；
（3）利用裝置丙能進行的實驗是
A，B
A，B
（填寫序號）
A．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣B．用鋅和稀硫酸制取氫氣
C．用氯酸鉀制取氧氣
（4）圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，要使裝置更加完善，可選用圖丁中的
f
f
（填寫儀器序號）代替圖丙中的
長頸漏斗
長頸漏斗
（填寫儀器名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎和保證．下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證．下列有關實驗操作錯誤的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?永春縣質檢）化學是一門以實驗為基礎的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是先
用水將長頸漏斗頸潤濕
用水將長頸漏斗頸潤濕
，稍用力轉動插入到單孔塞中．
（2）利用裝置乙和丁能進行的實驗是
AB
AB
（填寫序號）．
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B、用鋅和稀硫酸制取氫氣  C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
寫出其中一個反應的化學方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
．
（3）圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，鑰匙裝置更加完善，可選用圖戊中的
f
f
（填寫儀器序號）代替圖乙中的
長頸漏斗
長頸漏斗
（填寫儀器名稱）．
（4）小佳同學準備用托盤天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，在操作過程中誤把砝碼放在了左盤，高錳酸鉀放在右盤，她實際稱得的高錳酸鉀質量為
14.2
14.2
g，制取氧氣的實驗具體步驟如下：
①裝配儀器，檢查裝置的氣密性；
②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀，并在試管口塞一團棉花，其作用是
防止高錳酸鉀進入導氣管，堵塞導氣管
防止高錳酸鉀進入導氣管，堵塞導氣管
，裝好儀器，然后用酒精燈的
外焰
外焰
加熱，加熱前要先進性預熱，具體操作是
先用酒精燈在試管下方來回移動，然后再集中在藥品部位下方進行加熱
先用酒精燈在試管下方來回移動，然后再集中在藥品部位下方進行加熱
；
③收集氧氣，當
當導氣管口有連續(xù)氣泡冒出
當導氣管口有連續(xù)氣泡冒出
時開始收集；
④集氣瓶口旁有氣泡冒出時，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是
在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口，移出水面，正放在桌面上
在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口，移出水面，正放在桌面上
；
⑤先把導管移除水面，然后撤去酒精燈；
⑥拆卸裝置，洗滌儀器．

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎和保證．下列實驗操作中錯誤的是（　�。�

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