科目：初中化學 來源：2017年廣東省東莞市中考化學試卷 題型：科學探究題
人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
(1)在圖(1)所示條件下， 鐵釘繡蝕最快的是試管_____(填序號)，對比A、B裝置，說明鐵生銹的條件是_______。
(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因為__________。
(3)某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強，據(jù)你分析，甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____；他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明活動性Cu___Ag(填“>”“<”或“=”),反應的化學方程式是___。
(4)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗，達到探究目的。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
___ | ___ | ___ |
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科目：初中化學 來源：2020年天津市河北區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題
下列敘述正確的是
A.生鐵和鋼含碳量相同
B.木炭和一氧化碳都可以作燃料
C.一氧化碳和二氧化碳都有毒
D.棉花和塑料都屬于天然纖維
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科目：初中化學 來源：2020年北京市房山區(qū)中考一模化學試卷 題型：填空題
《魯濱遜漂流記》中的主人公在荒島采用下圖方法將海水淡化。
（1）海水經(jīng)蒸發(fā)、冷凝變?yōu)轱嬘盟?發(fā)生了_____________ （填“物理”或“化學”）變化。
（2）從微觀角度分析上述過程，下列說法正確的是_____________（填序號）。
A 蒸發(fā)時水分子體積變大
B 冷凝時水分子質(zhì)量減小
C 蒸發(fā)時水分子運動速率加快
D 冷凝時水分子間隔減小
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科目：初中化學 來源：2017年山西省中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題
小華和媽媽逛超市時，發(fā)現(xiàn)了一種名為“跳跳糖”的小食品,該糖是一種白色的粉狀晶體，放入口中噼啪亂蹦，就好像在嘴里跳舞樣。小華對這種能跳舞的糖產(chǎn)生了興趣,于是將跳跳糖帶到實驗室并和同學們一起進行探究。
(1)小華首先取少量該糖放入適量水中，糖粒溶于水，有許多氣泡冒出。
[提出問題I]該氣體的成分是什么?
[進行猜想]猜想1：該氣體是CO2；
猜想2：該氣體是O2
猜想3：該氣體是CO。
經(jīng)過討論同學們很快排除了猜想3，理由是____。
為了進一步驗證該氣體的成分，同學們將少量跳跳糖置于盛有澄清石灰水的燒杯里，觀察到_____，確定了猜想1正確，澄清石灰水變渾濁的化學方程式為______。
(2)小亮查看了包裝袋上的食品配料:白砂糖、糖漿、乳糖、二氧化碳、小蘇打、檸檬酸、食用香精、食用色素。同學們從網(wǎng)上查閱了以下資料：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水，屬于有機酸,具有酸的通性。色素、香料、各種糖類等不顯酸性。
①小亮認為是配料中含有的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，但是小婧提出了不同的看法，她的理由是____。
②為了驗證自己的判斷,小婧取跳跳糖溶于水形成少許溶液，向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，據(jù)此她判斷檸檬顯酸性，她做出這種判斷的依據(jù)是______。
③小紅認為小婧的實驗結(jié)論不夠嚴謹,她的理由是______ ，她建議在小婧實驗的基礎上再進行一步操作，即把②中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到______，就能證明檸檬酸具有酸性。
(3)[提出問題II]二氧化碳在跳跳糖中起什么作用呢？
同學們用膠頭滴管吸取少量的水慢慢滴到跳跳糖上，發(fā)現(xiàn)氣泡從糖中沖出,帶著糖粒蹦跳，就好像糖會跳舞一樣。
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科目：初中化學 來源：2017年山西省中考一�；瘜W試卷 題型：單選題
下列四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是
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A．向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | B．一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | C．加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省無錫市宜興市中考一模化學試卷 題型：單選題
下列實驗能達到實驗目的的是
A.
裝置探究CO2與水發(fā)生反應
B.
裝置探究空氣是燃燒的必要條件
C.
裝置探究溫度對分子運動快慢的影響
D.
裝置探究接觸面積對反應速率的影響
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D.