除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)），所用試劑和操作下標方法正確的是（ ）

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

試 劑

操作方法

A

CO （CO2）

足量的石灰水

通過石灰水

B

Cu（CuO）

足量的CO氣體

先通CO氣體，后加熱，并點燃尾氣

C

KCl（KClO3）

MnO2

充分加熱

D

Fe（CuCl2固體）

足量的水

溶解，過濾，洗滌，晾干

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2019年3月湖北省咸寧市三校聯(lián)合中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列俗語與物質(zhì)的化學變化無關(guān)的是（ ）

A.真金不怕火煉 B.紙里包不住火 C.玉不琢不成器 D.百煉方能成鋼

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下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是

A.用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

B.向一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中不斷加水

C.向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級下學期化學專題復(fù)習《坐標曲線類（四個）》選擇題專項練習 題型：單選題

下列圖像不能正確反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是( )

A.向鹽溶液中加入少量AgNO3固體(忽略溶液體積變化)

B.將形狀相同質(zhì)量相等的鐵和鋅分別加入到足量的質(zhì)量和濃度都相等的稀硫酸中

C.加熱KClO3(加入少量MnO2)固體混合物制取O2

D.向飽和石灰水中加入少量生石灰

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科目：初中化學 來源：2019年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題

有人試圖通過某些物質(zhì)在加壓條件下，合成甲醇（化學式為：CH3OH），化學反應(yīng)前后微觀圖如下，試回答：

（1）將反應(yīng)前缺少的微粒補全_______；

（2）上述反應(yīng)過程中，屬于氧化物分子的是________（填名稱）分子，上述反應(yīng)的化學方程式為________；

（3）上述化學反應(yīng)的基本類型是__________反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源：2019年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.20℃時，a物質(zhì)在水中的溶解度是10

B.C物質(zhì)是氫氧化鈣的溶解度曲線

C.a的溶解度比b溶解度大

D.將50℃時l0%a的不飽和溶液降溫到20℃，有晶體析出

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科目：初中化學 來源：2019年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考二模化學試卷 題型：單選題

在哈爾濱城市發(fā)展建設(shè)中，下列一些活動，主要屬于化學研究領(lǐng)域的是（ ）

A. 藥六研制新型藥物 B. 規(guī)劃新保障房用地

C. 研究火車提速 D. 確定地鐵服務(wù)項目

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科目：初中化學 來源：2020年河南省中考模擬化學試卷（必刷一） 題型：單選題

某同學根據(jù)銅綠的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”需要進行如圖所示實驗中的（）

A.甲和乙 B.甲和丁

C.乙和丁 D.丙和丁

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科目：初中化學 來源：福建省漳州市2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：科學探究題

每年的 CES（國際消費類電子產(chǎn)品展覽會）都會有一大波“黑科技”產(chǎn)品發(fā)布， 而這些產(chǎn)品大多是由金屬材料制成，銅是其中重要的金屬材料。

I.自然界中的銅主要以化合物形式存在于銅礦石中，從“綠色化學”的理念分析，以下銅礦最適宜煉銅的是_____（填序號）

A 黃銅礦（CuFeS2） B 輝銅礦（Cu2S）

C 藍銅礦 [Cu（OH）2（CO3）2 ] D 斑銅礦（Cu5FeS4）

II.某化學興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅模擬煉銅。

（查閱資料）

（1）實驗室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備 CO，同時生成 H2O。

（2）濃硫酸具有吸水性。

（進行實驗）小組同學組裝好下圖裝置并檢查裝置氣密性之后開始實驗，先讓 A 裝置反應(yīng)一會兒，然后熄滅 A 中的酒精燈，再點燃 C 裝置中的酒精燈。

（1）裝置 B 的作用是_____；裝置 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。

（2）裝置 D 的作用是_____；該裝置的組裝存在的錯誤是_____； 改正之后，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。

（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置 E，與 a 導(dǎo)管接口相接的是_____（填“b”或“d”）。

（4）實驗結(jié)束之后，得到帶有金屬光澤的磚紅色粉末，小組決定對該固體的成分進行探究。

（提出問題）紅色的固體是什么？

（查閱資料）氧化亞銅（Cu2O）是紅色粉末狀固體；

會與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。

（提出猜想）猜想一：該固體全部為 Cu；

猜想二：該固體全部為 Cu2O；

猜想三：該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（實驗方案）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論

取少量固體粉末于試管中， 加入過量_____溶液。

若無明顯變化，則猜想一成立；

若溶液變?yōu)開____色，則猜想二或猜想三成立。

為了進一步確定混合物的組成，另取 m g 固體，重復(fù)上述實驗，然后將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥，再次稱量得到 n g 固體，若 m 和 n 滿足_____的量的關(guān)系，則 猜想三成立。

（得出結(jié)論）該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（交流討論）

（1）從實驗安全的角度考慮，本實驗存在的危險是_____，改進的方法是_____；

（2）從物質(zhì)的轉(zhuǎn)化程度考慮，小組同學針對如何將氧化銅全部轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)展開討論， 查閱了大量資料之后知道，反應(yīng)條件是影響生成物的重要因素，因此一致認為在下次實驗中需要適當加大 CO 的通入量或者_____。

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