【題目】從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，X、Y所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀角度解釋原因________。

（3）若該物質(zhì)在一密閉容器內(nèi)不充分燃燒，生成、，則同時(shí)生成水的質(zhì)量為__g。

【答案】 分子的構(gòu)成不同 7.2

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C。

（1）由上述分析可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，X、Y所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是：它們的分子構(gòu)成不同。

（3）生成4.4gCO2和2.8gCO中碳元素的質(zhì)量和為：4.4g× +2.8g× ＝2.4g，設(shè)甲烷中氫元素的質(zhì)量為x。

解得：x＝0.8g；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成水中氫元素的質(zhì)量為0.8，則生成水的質(zhì)量為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容．如圖是某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按實(shí)驗(yàn)的操作要求，選擇合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳中用過(guò)的儀器．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)指出下列儀器名稱：②__，⑥__；

(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是：__；

(3)小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)選用的儀器是②⑤⑧，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；

(4)小明同學(xué)制取了一瓶氧氣，他選用了儀器①③④⑤⑩，那么他還需選用如圖儀器中的__(填序號(hào))，化學(xué)方程式是__；

(5)小亮和小明同學(xué)分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是__；

(6)小明同學(xué)用排水法收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，經(jīng)過(guò)分析得知收集的氧氣不純，她在實(shí)驗(yàn)操作上可能出現(xiàn)的原因是__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液，根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.②中溶液為無(wú)色

B.③中發(fā)生中和反應(yīng)

C.③中加入過(guò)量稀鹽酸后，只觀察到沉淀消失，產(chǎn)生大量氣泡

D.④中溶液的溶質(zhì)除酚酞外，還有3種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)。

（1）植物光合作用得到的單質(zhì)__________；（2）碘酒中的溶劑_________；

（3）廚房中的酸性調(diào)味劑_________；（4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)________；

（5）不含金屬元素的堿__________；（6）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的單質(zhì)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去溶液中少量的

加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾

B

鑒別固體NaOH和NaCl

加適量水溶解，觀察溶液顏色的變化

C

除去中少量CO

點(diǎn)燃

D

檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將帶火星的木條伸入集氣瓶口

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小凡用手勢(shì)OK表示初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過(guò)某種反應(yīng)的基本類型直接生成水（如圖中的H2O2、O2），則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的（ ）

A．H2 B．H2CO3 C．KOH D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稱取BaCl2和NaCl的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答下列問(wèn)題：

（1） Na2SO4和NaCl中均含有鈉元素，鈉元素位于元素周期表第_____周期。

（2） 完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀_____g。

（3） 恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液質(zhì)量是_____g。

（4）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? _____（精確到0.1％）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。

（1）能源化學(xué)—2017年5悅18日，中國(guó)科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)天然氣水合物開(kāi)發(fā)的歷史性突破�？扇急且环N新型清潔能源，為甲烷的水合物（CH48H2O），請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式___________。

（2）農(nóng)業(yè)化學(xué)—如預(yù)測(cè)今年冬季天氣干旱寒冷種植果樹(shù)的果農(nóng)，應(yīng)對(duì)果蔬補(bǔ)充磷肥，下列物質(zhì)中，屬于磷肥的是____（填字母符號(hào)）。

A CO（NH2）2 B K2SO4 C Ca(H2PO4)2 D KNO3

（3）材料化學(xué)—下列生活中常見(jiàn)的用品中，由有機(jī)合成材料做成的是_______（填字母符號(hào)）。

A 鋁合金人字梯 B 棉布睡衣 C 陶瓷花瓶 D 塑料臉盆

（4）工業(yè)化學(xué)—鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，請(qǐng)寫(xiě)出一條防止鋼鐵銹蝕措施________ 。

（5）科技化學(xué)—2017年4月20日19時(shí)41分”天舟一號(hào)“運(yùn)載火箭發(fā)射升空。“天舟一號(hào)”運(yùn)載火箭的燃料為固體。固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（化學(xué)式為：NH4ClO4)的混合物。發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4ClO4=N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X。產(chǎn)物中X的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界豐富多彩，化學(xué)無(wú)處不在。

（1）金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途，人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬。

①銅制插頭，這是利用金屬銅的___________________

②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。工廠用稀硫酸除去鐵銹的原理是________________（用化學(xué)方程式表示）。防止家里炒菜鐵鍋生銹常用的方法是________________（合理答案即可）

（2）現(xiàn)有一包粉末，可能由硝酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鉀和氯化鋇中的一種或幾種組成。為了研究該粉末的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將少量粉末放入燒杯中，加水充分溶解，得到上層無(wú)色溶液及白色沉淀；②過(guò)濾，向白色沉淀中滴加足量稀鹽酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體。由以上實(shí)驗(yàn)可確定該粉末中一定沒(méi)有___________（填化學(xué)式）；該粉末的組成有____________種情況。

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