請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：

A．干冰        B．鹽酸        C．煤          D．石油   

E．小蘇打      F．硝酸鉀      G．葡萄糖      H．燒堿

（1）能被人體直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是  △   ；（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是    △    ；

（3）常用于鐵制品表面除銹的是      △   ；（4）被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是   △    ；

（5）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是        △       ；（6）常用于治療胃酸過多的是    △    。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究：木枷惹、阿依嫫兩同學(xué)對(duì)教室墻壁脫落的一塊白色固體產(chǎn)生了興趣，他們將白色固體帶到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

經(jīng)查閱資料得知：白色固體是石灰漿與空氣中的物質(zhì)作用的產(chǎn)物，他們猜測(cè)可能的成分為：

猜測(cè)一：氫氧化鈣    猜想二：碳酸鈣     猜想三：氫氧化鈣和碳酸鈣

于是他們將白色固體搗碎研成粉末，放入燒杯，加水，不斷攪拌，靜置，取上層清液于A、B、C三支試管，殘?jiān)鼈溆谩?/p>

他們?cè)贏試管中滴加無色酚酞，試液變成紅色，則猜測(cè)二不成立。他們又在殘?jiān)屑尤脒m量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將生成的氣體導(dǎo)入B試管，結(jié)果變渾濁，由此證明，猜測(cè)三成立。

⑴寫出殘?jiān)c稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                             ；

⑵寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             ；

⑶他們將濃碳酸鈉溶液加到C試管中，溶液變渾濁，此法可用于實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氧化鈉，反應(yīng)的方程式為                               ；若要將沉淀于溶液分離，其操作方法是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在有機(jī)化學(xué)以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀化合物中，從含三個(gè)碳原子到含十個(gè)碳原子的碳、氫化合物都按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來標(biāo)記碳原子數(shù)，并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”，如環(huán)丙烷，其化學(xué)式為C3H6，結(jié)構(gòu)式如圖（1），也可簡(jiǎn)寫為圖（2）。          

現(xiàn)在一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物，其結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫成圖（4），該物質(zhì)的名稱是           （1）     ，其化學(xué)式是        （2）         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量，以下說法正確的是        

    A．焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題

    B. 為了加強(qiáng)食品的色、香、味，可以大量使用添加劑

    C．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量

    D. 將碳酸鉀和碳銨混合施用有利于提高肥效

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙固體的溶解度曲線如圖1。40℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別加入到盛有100g

水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2。下列說法正確的是

A．①中的固體是甲       B．將①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C．②中乙溶液一定不飽和  D．②中溶液降溫至20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


發(fā)酵粉是糕點(diǎn)的常見蓬松劑，成分一般是NH4HCO3、NaHCO3。某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液呈無色。

（提示：2NaHCO3   △   Na2CO3 + CO2↑+ H2O）

一、為確定氣體和固體及溶液的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究：

（1）將氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍(lán)色。則該氣體為  △    （寫化學(xué)式），生成該氣體的化學(xué)方程式是                   △                。

（2）對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【猜測(cè)】

①白色固體是CaCO3；②白色固體是Ca (OH)2；③白色固體是CaCO3和Ca (OH)2。

【實(shí)驗(yàn)】

取洗凈后的白色固體，加入足量的水，滴入酚酞，無明顯變化，則白色固體一定是        △         。

（3）將所得溶液分為兩份：

①一份中加足量的稀鹽酸，無氣體；

②在另一份中通入足量的CO2后，滴入酚酞。生成白色沉淀且溶液呈紅色。則原溶液中有溶質(zhì)      △    、      △     （寫化學(xué)式）。

二、為確定發(fā)酵粉成分含量，該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：

（4）稱取干燥的白色固體10 g，充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗Q得殘留固體質(zhì)量為5.3g。則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為       △       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在工作和生活中，為了防止發(fā)生事故，常采取一些安全措施。下列措施比較安全的是（    ）

A．啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)

B．礦工進(jìn)入煤礦的礦井用火把照明

C．用點(diǎn)燃木條的方法檢查天然氣管道是否泄漏

D．到溶洞探險(xiǎn)，用火把照明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示。

[提示：MgCl2＋2NaOHMg(OH)2↓＋2NaCl；CaCl2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaCl]

根據(jù)以上信息回答：

（1）  在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是________。

（2）  操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是_________；操作中玻璃棒的作用是____________；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______（選填字母序號(hào)）。

（3）  在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取           等措施（選填字母序號(hào)）。

A．玻璃棒不斷攪拌

B．來回移動(dòng)酒精燈加熱

C．來回移動(dòng)蒸發(fā)皿加熱

（4）  在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的Na2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______              _____________。

（5）  判斷加入的鹽酸“適量”的方法是_______                 _____  ______________________。

（6）  實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是                                    _________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國40個(gè)重點(diǎn)城市中開展了幾年。下列有關(guān)廢棄手機(jī)中的金屬材料回收利用的說法不正確的是

A.回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少環(huán)境污染，有利于人類健康

B.“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

C.回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料，同時(shí)可以減少對(duì)環(huán)境的污染

D.回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒有任何價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案