13.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A的溶解度大于B的溶解度
B.t1℃時(shí),A、B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.降低溫度能使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D.A中混B,用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí),需要指明溫度,故A錯(cuò)誤;
B、t1℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故B錯(cuò)誤;
C、A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以降低溫度能使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤海蔆正確;
D、A物質(zhì)的溶解度受溫度的一些變化一些較大,所以A中混B,用降溫結(jié)晶的方法提純,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】,食用后有害健康,試計(jì)算(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,注意解題格式!):
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少;
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m(C):m(H):m(N):m(O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2016年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.過(guò)濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.電解水時(shí)負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1:8
C.蒸餾或用過(guò)濾吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D.液態(tài)水變成水蒸氣時(shí),水分子變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.如圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì),它們存在如圖所示關(guān)系.A、B是組成元素相同的兩種液體,D能使澄清石灰水變渾濁,甲、乙是氣體單質(zhì),丙是人類(lèi)使用最廣泛的金屬.(注:反應(yīng)條件及部分物質(zhì)省略). 試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:H2O2;乙:H2;
(2)寫(xiě)出圖中有編號(hào)的化學(xué)反應(yīng)方程式:①:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+4CO2;若丁是紅色固體,則③:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)如圖中屬于分解反應(yīng)的有2個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人體內(nèi)缺鋅易導(dǎo)致(  )
A.侏儒癥B.佝僂病C.貧血癥D.甲狀腺疾病

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測(cè)
己知x的相對(duì)分子質(zhì)量為n,Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n,則下列推斷正確的是( 。
A.反應(yīng)后Q的質(zhì)量為l0g
B.反應(yīng)生成的Y與Z的質(zhì)量比為4:5
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下面對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.元素與物質(zhì)的關(guān)系
地殼中含量最多的元素--氧元素      空氣中含量最多的--氮元素
B.微觀粒子與元素的關(guān)系
決定元素種類(lèi)的微粒--質(zhì)子數(shù)        決定元素化學(xué)性質(zhì)的微粒--最外層電子數(shù)
C.物質(zhì)使用與安全常識(shí)
汽車(chē)在加油站加油--嚴(yán)禁煙火        點(diǎn)燃可燃性氣體(如氫氣)前--檢驗(yàn)純度
D.試劑(或儀器)與其作用
液體傾倒時(shí)標(biāo)簽向手心--防腐蝕      過(guò)濾時(shí)用的玻璃棒--攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中投藥的目的是殺菌消毒.
(2)某同學(xué)對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化,其過(guò)濾時(shí)所必需的儀器有ACDE(填字母序號(hào)).
A. 燒杯    B. 酒精燈  C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)    D.玻璃棒    E.漏斗
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.實(shí)驗(yàn)室里常用的硬水軟化的方法是蒸餾.
(4)電解水試驗(yàn)中,如果與電源正極相連的試管收集到10mL的O2(填化學(xué)式),則與電源負(fù)極相連的試管收集到的是20mL的H2(填化學(xué)式),通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫元素和氧元素組成的.除該反應(yīng)之外,還能證明水的組成的反應(yīng)是是氫氣的燃燒(用化學(xué)方程式表示)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(5)水和過(guò)氧化氫通常情況下均為無(wú)色液體,要鑒別過(guò)氧化氫溶液和水兩瓶無(wú)色液體,可選用的物質(zhì)是MnO2(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某氣體既能用排水法收集又能用向上排空氣法收集,該氣體具備的性質(zhì)是( 。
A.易溶于水,密度比空氣小B.難溶于水,密度比空氣小
C.易溶于水,密度比空氣大D.難溶于水,密度比空氣大

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