【題目】下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是

A．O B．Zn C．N2 D．CO

【答案】B

【解析】

試題分析：化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是金屬、固態(tài)非金屬、稀有氣體。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識中有很多的“相等”，下列說法中不正確的是（ ）

A. 參加化學反應的物質的總質量等于反應后生成的物質的總質量

B. 化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等

C. 在原子中原子核內的質子數(shù)一定等于中子數(shù)

D. 溶液稀釋前后溶質的質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含雜質的氯化鎂樣品10g（雜質不溶于水，也不參加反應），向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，過濾，得到117g質量分數(shù)為10%的溶液。求：

（1）樣品中氯化鎂的質量分數(shù)；

（2）所加入氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖能正確反映其對應操作中各物質量的變化關系的是

A. 向混有鹽酸的氯化鈣溶液中逐滴加入足量碳酸鈉溶液

B. 向飽和Ca (OH) 2溶液中不斷地加入CaO固體粉末

C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物

D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是

A. 鐵水鑄鍋 B. 石蠟熔化 C. 鋼鐵生銹 D. 干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料并回答各有關問題:

（1）實驗室中氧化銅與氫氣反應后得到的Cu中常常混有少量Cu2O。Cu2O與硫酸反應的化學方程式為：Cu2O＋H2SO4 CuSO4＋Cu＋H2O�，F(xiàn)將10g Cu與Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應，過濾得到9.6 g固體，則原混合物中單質銅的質量為__________g。

（2）硫酸銅是一種應用極其廣泛的化工原料。銅不能與稀硫酸直接反應，為符合綠色化學的要求，某研究性學習小組進行如下設計：

方案1：以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復灼燒，使銅與空氣充分反應生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應。

方案2：在常溫下，將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)其幾乎不反應；再向該混合物中加入Fe2(SO4)3，發(fā)現(xiàn)立即發(fā)生反應，但無沉淀產(chǎn)生；待反應完全后向其中加物質甲調節(jié)pH到3～4，產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀。最后經(jīng)過過濾、蒸發(fā)、結晶，所得濾渣循環(huán)使用。（已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為3.7、6.4。）

問題：

①方案1中的B儀器名稱是__________。

寫出方案1中的化學方程式____________________。

______________________________。

②方案2中甲物質是_______(填字母序號)。

a、CaO b、CuCO3 c、CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 陽離子一定帶正電荷 B. 原子是化學變化中的最小粒子

C. 氯原子和氯離子的核內質子數(shù)相同 D. 分子在化學反應前后種類和數(shù)目不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質有如下圖所示的轉化關系，圖示中有些物質已略去。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式Y________，甲_______，乙________。

（2）寫出X與甲反應的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 空氣液化 B. 葡萄釀酒 C. 光合作用 D. 煤油燃燒

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