15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a:酒精燈b:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.A、E連接,制取的氧氣不純的原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)(寫一點(diǎn)即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸,氣體應(yīng)從e端通入(填“e”或“f”)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD(填選項(xiàng)字母),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則二氧化碳已滿.
(5)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答氧氣不純的原因;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以干燥氧氣分析;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)a是酒精燈;b是長(zhǎng)頸漏斗;故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)該發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型,且導(dǎo)管口塞一團(tuán)棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集,以防收集的氧氣不純,因此A、E連接,制取的氧氣不純的可能原因是:導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶?jī)?nèi)若沒裝滿水,留有氣泡,也會(huì)使收集的氣體不純;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水);
(3)用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,則F裝置是干燥裝置,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸,氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入,可以得到充分的干燥;故填:濃硫酸;e;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以可用裝置D收集,二氧化碳不具有助燃性,所以檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則二氧化碳已滿;故填:BD;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則二氧化碳已滿;
(5)通常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是某學(xué);瘜W(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn) 中所用氧化鐵的質(zhì)量為1Og,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為50g.

(1)B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)是放(選填“吸”或“放”)熱反應(yīng).
(2)從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮D瓶中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸.
(3)F裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳、處理尾氣.
(4)為探究E裝置中黑色粉末的成分是什么,同學(xué)們將反應(yīng)后的黑色固體研細(xì)后,用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引.當(dāng)裝置冷卻后稱得E裝置中玻璃管和固體的總質(zhì)量為59g.則剩余黑色固體中鐵元素質(zhì)量為7g.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理得出產(chǎn)物中黑色因體的成分是鐵和四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的研究,邀請(qǐng)你一同參加.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的配套裝置是BC或BE(填寫裝置的字母代號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC,若要制取8.8克二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為20克.
(4)若F裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變紅,原因是CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
A.不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
B.用碳酸氫鈉可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸
C.熟石灰可用于中和酸化的土壤
D.小孩經(jīng)常咬鉛筆芯,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)核電荷數(shù)為15的元素名稱是磷;核電荷數(shù)為9的元素屬于非金屬 元素(填“金屬”或“非金屬”),在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易得(填“得”或“失”)電子,與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是Cl(填元素符號(hào));
(2)僅由l、7、8號(hào)元素中的三種組成的一種鹽的化學(xué)式為NH4NO3;
(3)對(duì)1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律,如第一周期元素的原子核外只有一個(gè)電子層.請(qǐng)?jiān)倏偨Y(jié)出其它規(guī)律,并寫出其中一條:每一周期元素的原子的核外電子層數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)在pH=2的溶液中能大量共存且溶液呈無色的是(  )
A.KNO3    HCl    CuSO4B.Na2SO4   Zn(NO32   H2SO4
C.MgCl2   NaOH   FeSO4D.Na2CO3  Ba(OH)2   K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)等新技術(shù).下列說法不正確的是( 。
A.液氧是助燃劑B.煤油是燃料
C.液氧、煤油是混合物D.煤油是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.鐵及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.
(1 )如圖是鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是D
A.鐵元素屬于金屬元素
B.鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26
C.鐵在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
D.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
(2)活性鐵粉常用作脫氧保鮮劑,原理是鐵和氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3;單質(zhì)鐵可以和硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵,化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+Fe2 (SO43=3FeSO4
(3)在實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底放少量的水或砂子目的是防止生成的高溫的熔融物炸裂集氣瓶;
在生活中為防止家中的菜刀生銹,可采取的方法是保持菜刀的干燥和潔凈.
(4)生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛.嗜熱細(xì)菌在酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬(硫酸亞鐵晶 體),主要流程如下:

①若反應(yīng)I的另一種產(chǎn)物最終也可制得綠礬,則試劑b為鐵粉;若反應(yīng)Ⅱ?yàn)橹泻头磻?yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
②現(xiàn)有100噸雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的黃銅礦(雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水),經(jīng)上述流程制得硫酸鐵溶液,再向硫酸鐵溶液中加入足量的鐵粉,請(qǐng)計(jì)算能制得硫酸亞鐵的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.西沙群島及附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域,其海水中含有豐富的氯化鈉,海底蘊(yùn)藏著大量的石油和天然氣.請(qǐng)你回答下列問題:
(1)若想知道海水是硬水還是軟水,可加入肥皂水來檢驗(yàn).生活中使硬水變成軟水的方法加熱煮沸
(2)石油屬于不可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)造成水污染的原因有哪些?工業(yè)廢水的任意排放(答一點(diǎn)即可)
(4)地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).請(qǐng)你列舉兩條節(jié)約用水的合理建議淘米水澆花、洗衣服的水拖地.

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同步練習(xí)冊(cè)答案