從H、O、C、Na四種元素中選擇適當?shù)脑�，組成符合下列要求的一種物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）用于醫(yī)療急救的氣體
 
；
（2）煤氣中使人中毒的物質(zhì)
 
；
（3）用于治療胃酸過多的鹽
 
；
（4）能使紫色石蕊試液變紅的化合物
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，氧氣屬于氣體單質(zhì)，化學(xué)式為O2；
（2）一氧化碳俗稱煤氣，有毒，在一氧化碳中，碳元素顯+2價，氧元素顯-2價，因此化學(xué)式為CO；
（3）碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能用于治療胃酸過多，在碳酸氫鈉中，鈉元素顯+價，氫元素顯+1價，碳酸根顯-2價，因此化學(xué)式為NaHCO3；
（4）酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，根據(jù)題干給出元素，確定為碳酸，在碳酸中，氫元素顯+1價，碳酸根顯-2價，因此，化學(xué)式為H2CO3．
故答案為：（1）O2；（2）CO；（3）NaHCO3；（4）H2CO3．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究．查閱資料得知：生鐵中除鐵外，還含有碳元素．然后進行如下實驗：
（1）取一只燒杯，稱其質(zhì)量為70.4g，加入生鐵樣品，稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g；
（2）向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸，邊加邊攪拌，直到燒杯中恰好不再產(chǎn)生氣泡，測得用去稀硫酸245g；
（3）靜置，稱量燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為346.4g．則：
（1）生成氣體的質(zhì)量為
 
 g．
（2）計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)．
（3）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用你所學(xué)的知識解釋下列問題．
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異：
 
；
（2）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同：
 
；
（3）硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同：
 
；
（4）常溫下過氧化氫不易分解，加入二氧化錳后迅速分解
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）井水中含有較多可溶性
 
化合物，屬于硬水．
（2）區(qū)別硬水和軟水的簡便方法分別加入
 
，泡沫較多的是
 
，泡沫較少的是
 
．除去這些離子的過程是硬水的軟化，在日常生活上常用
 
法處理硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）家用食醋PH應(yīng)
 
 7，向食醋中滴加幾滴酚酞試液后，再滴加氫氧化鈉溶液至過量，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）空氣是由多種氣體組成，它屬于
 
（選填“混合物”或“純凈物”），植物的光合作用是空氣中
 
的主要來源．
（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
；
（4）煤、
 
、天然氣稱為化石燃料，天然氣的主要成分為甲烷．甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（5）稀土元素銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知三氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為
 
．
（6）戶外探險缺少飲用水時，可將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化，其中加入的活性炭是利用它的
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水是未來人類生活用水的重要來源．小明同學(xué)從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學(xué)們一起對其進行凈化．請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題．
（1）海水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．如圖●和○分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是
 
．

（2）他們在凈化水時，先向水中加入明礬，攪拌靜置后進行過濾，加入明礬的目的是
 
； 過濾時需要的玻璃儀器有
 
；如果過濾完畢發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，試分析其可能的原因①
 
②
 
．
下列對過濾過程及結(jié)果描述正確的是
 
（填編號）；
A．此過程發(fā)生的是物理變化
B．過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C．過濾之后得到的“水”仍是咸的
D．過濾之后得到的“水”可以飲用
（3）他們還向濾液中加入了活性炭，以 除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的
 
性，屬于
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）在淡水資源缺乏的海島上，可以用
 
方法從海水中提取淡水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運用化學(xué)知識可以解決或解釋許多日常生活、生產(chǎn)中的問題．
（1）要凈化混有泥沙的天然水，我們可以通過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌來實現(xiàn)，為了使雜質(zhì)沉降，我們常用的絮凝劑是
 
（填物質(zhì)名稱）．一些農(nóng)村家庭使用的井水往往都為硬水，要將其變?yōu)檐浰�，通常使用的方法�?div id="zmp2was" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）濃硫酸在工廠里常用鐵制或鋁制容器密封貯存，最近有報道，一些個體修理廠里未經(jīng)培訓(xùn)的電焊工人，在焊接用水清洗盛過濃硫酸的鐵罐時，發(fā)生了多起爆炸事故．請寫出你認為涉及到的化學(xué)方程式：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某K2CO3樣品，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的幾種雜質(zhì)．取該樣品6.9g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)得到無色溶液，同時產(chǎn)生2.2g氣體．下列判斷錯誤的是（　�。�
A、反應(yīng)后得到無色溶液，說明樣品中一定沒有CuSO4
B、NaCl不與鹽酸反應(yīng)，說明樣品中一定沒有NaCl
C、所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%
D、Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，說明樣品中一定有Na2CO3和MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)久置于空氣中，其質(zhì)量會發(fā)生變化：①燒堿暴露在空氣中質(zhì)量會增加；②濃硫酸暴露在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會增大；③濃鹽酸暴露在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會減��；④久置空氣中的生石灰質(zhì)量會增加．其中正確的是（　�。�
A、只有①④
B、只有 ①②④
C、只有①③④
D、只有 ①②③④

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