【題目】水是生命之源,也是人類寶貴的資源。
(1)凈水時,為了讓水中懸浮雜質沉降可加入適量的_______,利用活性炭的_______性能除去異味。
(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入_______進行檢驗;日常生活中常通過_______的方法來降低 水的硬度。
(3)電解水的文字表達式為_______。電解水時,與電源負極相連的玻璃管中生成 10 mL 的_______氣,同時電源正極產生_______mL 氣體。電解水實驗證明,水是由_______和_______組成的。
(4)燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分之一是碳酸鈣,可以用廚房中的一種調味品來清除, 這種調味品是_______(寫名稱)。
(5)下列做法會造成水體污染的是_______和_______(填序號)。
①工業(yè)廢水達標處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農藥
【答案】明礬 吸附 肥皂水 煮沸 水氫氣+氧氣 氫氣 5 氫元素 氧元素 食醋 ② ③。
【解析】
(1)由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,凈水時,為了讓水中懸浮雜質沉降可加入適量的明礬,利用活性炭的吸附性能除去異味;
(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗,遇肥皂水產生的泡沫少是硬水,遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水;水樣煮沸時,水中的可溶性的鈣、鎂化合物形成沉淀,水的硬度降低。日常生活中常通過煮沸的方法來降低水的硬度;
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水 氫氣+氧氣;電解水時正極產生氧氣,負極產生氫氣,體積比為1:2。與電源負極相連的玻璃管中生成 10mL 的氫氣,同時電源正極產生5mL 氣體。電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,在化學變化中元素的種類不變,電解水實驗證明,水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分中含有碳酸鈣,碳酸鈣能與酸反應,可以用廚房中的一種調味品來清除,這種調味品是食醋;
(5)①工業(yè)廢水達標處理后排放,能防止水體的污染;②隨意丟棄廢舊電池,會造成水體的污染;③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水,引起水體的富營養(yǎng)化,會造成水體的污染;④合理使用化肥和農藥,能防止水體的污染。會造成水體污染的是②和③。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖回答問題:
(1)標號①的儀器名稱:__________ 。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為_______,證明氣體已收集滿的現(xiàn)象是____ 。
(3)實驗室選擇發(fā)生裝置F 制取CO2,與裝置B相比, 其優(yōu)點是_____ 。
(4)實驗室用E裝置收集氫氣,則氣體從_____端通入(填字母序號)。
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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①________,②_________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,A需改進裝置: ___________;這樣改動是為了___________。
(3)若用B裝置來制取氧氣,實驗時,先添加二氧化錳,再從_______添加過氧化氫溶液;該發(fā)生反應的文字表達式為___________;
(4)若裝置B中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是____________(選序號)。
①控制液體的加入速度
②用體積較小的錐形瓶
③加熱反應物
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從___________(填“e”或“f”)通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如果用“”、“”分別表示兩種不同的原子,如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖,根據(jù)其組成特點用字母回答:
(1)屬于純凈物的有________;其中屬于單質的有________,屬于化合物的有________;
(2)屬于混合物的有________;
(3)由原子直接構成的純凈物有________;
(4)由分子構成的純凈物有________。
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【題目】小剛同學在實驗室中用一種暗紫色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如圖,請你幫其解決下列問題:
(1)寫出下列物質的名稱或化學符號:
B_______; C_________; G_______;
(2)寫出下列化學反應的表達式:
①固體C和F混合加熱_______.
②鐵絲在無色氣體B中燃燒__________。該反應屬于__________反應類型。
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
(1)標號①②的儀器名稱:①______②______.
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先______(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),請寫出用該裝置制取O2的符號表達式______;若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是______(填字母序號);
A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足
C.導氣管未伸到集氣瓶底部 D.藥品可能失效
若用裝置C收集O2,檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣的方法是______。
(3)實驗室制取CO2時,選用的發(fā)生裝置只能是B,試猜想制取CO2的反應物狀態(tài)為______。
(4)過濾回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中,下列儀器不需要的有___(填字母序號);
A.玻璃棒 B.酒精燈 C.燒杯 D.漏斗
過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,其可能原因是______。(任寫一點)
(5)已知:氨氣是一種沒有顏色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取NH3,______(填“能”或“不能”)用裝置D收集氨氣;若用裝置E收集氨氣,則氨氣從______(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學符號或名稱填空
(1)2 個氮分子___; (2)氦氣 ___ ;
(3)3 個銨根離子___; (4)氯化鈉中的陰離子___;
(5)亞鐵離子___; (6)4Al___;
(7)標出氧化鈣中鈣元素的化合價___;
(8)O2-中 2 的含義 ___;
(9)如果用“”表示一個氫原子,請用 “”畫出右邊 粒子的微觀示意圖 2H ___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖,請回答下列問題:
(1)該周期中一共有______種金屬元素
(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是______
(3)在化學反應中,鋁原子失去電子形成的微粒的符號是______
(4)鎂元素與氯元素組成的化合物的化學式為______
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、C為無色液體,B、D、E為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據(jù)所學的化學知識作出推斷。
(1)寫出所推斷物質的名稱:
A_______ C _______ 黑色固體 _________
(2)分別寫出過程①、④化學反應的化學方程式:
①___________④___________
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