A. | 控制二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等氣體的排放,能減緩溫室效應(yīng) | |
B. | 煤、汽油等燃料充分燃燒對(duì)于節(jié)約能源,減少環(huán)境污染非常重要 | |
C. | 不合理使用農(nóng)藥會(huì)造成對(duì)自然環(huán)境的污染,但不會(huì)危害人體健康 | |
D. | 難于降解的廢棄塑料產(chǎn)生“白色污染”,回收廢棄塑料,可解決白色污染問題 |
分析 結(jié)合能源與環(huán)境保護(hù),對(duì)選項(xiàng)中的說法逐一做出判斷即可
解答 解:A、控制二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等氣體的排放,能減緩溫室效應(yīng),說法正確;
B、煤、汽油等燃料充分燃燒,使燃料得到充分利用,對(duì)于節(jié)約能源,減少環(huán)境污染非常重要,說法正確;
C、不合理使用農(nóng)藥會(huì)造成對(duì)自然環(huán)境的污染,同樣會(huì)危害人體健康,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
D、難于降解的廢棄塑料產(chǎn)生“白色污染”,回收廢棄塑料,可在很大程度上解決白色污染問題,說法正確.
故選C
點(diǎn)評(píng) 本題所考查的是能源與環(huán)境保護(hù)的一些常識(shí)性問題,是我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該了解的,提高環(huán)保意識(shí)也是物理學(xué)習(xí)的目的之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒聞氣味鑒別棉線與羊毛 | |
B. | 用燃著的木條鑒別一氧化碳與二氧化碳 | |
C. | 用醋酸鑒別小蘇打(NaHCO3)與食鹽 | |
D. | 用稀鹽酸除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1: 向?yàn)V液中加入足量的氫氧化鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想④成立 |
步驟2: 過濾,向白色沉淀中加入足量的稀鹽酸 | 沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡焚燒秸稈 | |
B. | 向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑,減少二氧化硫的排放 | |
C. | 出行時(shí)步行或騎自行車,盡可能的少開私家車 | |
D. | 禁止燃放煙花爆竹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煉鐵的反應(yīng)中鐵的氧化物是還原劑 | |
B. | 鋼是很純的鐵 | |
C. | 四氧化三鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氧化鐵高 | |
D. | 被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn) | B. | 面粉爆炸實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 白糖晶體的形成 | D. | 用氫氧化鈉溶液制葉脈書簽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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