對(duì)人類生存環(huán)境不會(huì)造成污染的是
- A.
有些農(nóng)民將夏收后的麥桿焚燒
- B.
隨意排放生活污水
- C.
燃燒含硫量較高的煤
- D.
綠色植物的光合作用
D
分析:環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起全世界的關(guān)注,有空氣污染、水污染、土壤污染、食品污染等,有害氣體和粉塵,只要掌握基礎(chǔ)知識(shí),就能解決本題.
解答:A;焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳等有害氣體,同時(shí)生成大量二氧化碳?xì)怏w,也可使溫室效應(yīng)加劇,故A錯(cuò)誤;
B、水污染有三大來(lái)源:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染,生活污水的任意排放是農(nóng)業(yè)污染方面,所以B錯(cuò)誤
C、含硫煤的燃燒釋二氧化硫等有害物質(zhì),會(huì)對(duì)空氣造成污染,故C錯(cuò)誤;
D、綠色植物光合作用放出的氣體是氧氣,它是空氣的主要成分之一,生物都離不開(kāi)它,是一種寶貴資源,所以D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題旨意在環(huán)境污染,涉及了造成空氣和水污染的原因,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,同時(shí)告誡我們一定要保護(hù)環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
a、b、c物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:t2℃時(shí)將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
- A.
a
- B.
b
- C.
c
- D.
a和b
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
用字母序號(hào)填空:
a.CuSO4 b.CaO c.活性炭 d.NaHCO3 e.NaCl f.聚乙烯
常用作食品干燥劑的是________;可配波爾多液的是________;用作包裝食品的是________;可作調(diào)味品的是________;用于焙制糕點(diǎn)的是________;可作冰箱去味劑的是________.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
為了建設(shè)“生態(tài)重慶,綠色家園”,我市掀起了植樹造林的高潮.關(guān)于植樹造林的目的,下列說(shuō)法不正確的是
- A.
凈化空氣
- B.
防止水土流失
- C.
可以增加空氣濕度
- D.
增加空氣中二氧化碳含量
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
如圖所示的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,所表示信息正確的是
- A.
①②③④表示了4種原子
- B.
①②表示性質(zhì)相似的2種金屬元素的原子
- C.
③④表示2種離子,其中③表示陰離子
- D.
③④具有相同的核外電子排布,屬同種元素
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列各組中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后,溶液質(zhì)量減少的是
- A.
鐵和稀硫酸
- B.
氫氧化鉀溶液中加入稀硝酸
- C.
硫酸銅溶液中加入鐵片
- D.
氫氧化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
2011年2月28日由于大風(fēng)和干旱,美國(guó)得克薩斯州1.5萬(wàn)英畝森林著火,滅火人員采用了多種滅火措施.
(1)撲滅森林大火時(shí)設(shè)置隔離帶有利于滅火,其原理是________.
(2)請(qǐng)你為防止山火提一條合理化建議________.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
用“O”表示碳原子、“”表示氧原子,則方程式2C+O22CO可表示為
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是
- A.
中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
- B.
堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收一氧化碳?xì)怏w
- C.
酸能使紫色石蕊溶液變紅,通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅,所以二氧化碳是酸
- D.
堿性物質(zhì)的溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,所以能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿
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