12．下面是圓夢(mèng)中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)金屬鎂和鐵性質(zhì)的對(duì)比研究：
在室溫條件下，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時(shí)加入相同的稀鹽酸．通過(guò)觀察到鎂比鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率快現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動(dòng)性Mg＞Fe（填元素符號(hào)）；還可以觀察到反應(yīng)在相同時(shí)間內(nèi)，甲裝置中的長(zhǎng)頸漏斗的液面上升的高度高于乙裝置的，由此可得出的結(jié)論是鎂、鐵分別與鹽酸反應(yīng)放出的熱量不同．

分析 根據(jù)金屬的活動(dòng)性及金屬與酸反應(yīng)的熱量變化分析解答．

解答 解：鎂的活動(dòng)性大于鐵，單位時(shí)間內(nèi)鎂比鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡多，金屬與酸反應(yīng)放熱，鎂與酸反應(yīng)放出熱量多，所以甲裝置中的長(zhǎng)頸漏斗的液面上升的高．
故答案為：鎂比鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率快（或單位時(shí)間內(nèi)鎂比鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡多）；Mg；Fe；鎂、鐵分別與鹽酸反應(yīng)放出的熱量不同，鎂與酸反應(yīng)放出熱量多．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大，主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用及有關(guān)的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下：
①S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2�、�2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2　③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（1）通過(guò)比較我發(fā)現(xiàn)，它們有許多相似之處，其一都是化合反應(yīng)；其二都需要點(diǎn)燃．我能另寫一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；它們之間也存在相異之處，其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)和其他反應(yīng)的不同之處是②是化合物燃燒，其他均是單質(zhì)燃燒．
（2）課外學(xué)習(xí)了Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑后，我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個(gè)反應(yīng)相似，其相似之處是生成物都是氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度．
溫度（℃）0102030405060708090100
硝酸鉀13.320.93245.86485.5110138169202246
氯化鈉35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
①30℃時(shí)，KNO3的溶解度是45.8g．
②以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較大的是硝酸鉀．
③當(dāng)溫度在20℃～30℃范圍內(nèi)時(shí)，硝酸鉀和氯化鈉可能具有相同的溶解度．
④20℃時(shí) 將20g硝酸鉀放入50g水中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.2%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．選用下列合適選項(xiàng)的序號(hào)填空．
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過(guò)濾  ⑦量筒
（1）能直接加熱的玻璃儀器是②；             （2）用于吸取少量液體的儀器是③；
（3）由食鹽水制得食鹽晶體的操作是⑤；       （4）用于固體灼燒實(shí)驗(yàn)的儀器是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．.碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）利用了石墨能導(dǎo)電的是④（填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是①③．

（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣．
（3）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為Na2CO3，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為Na、C（填化學(xué)式），標(biāo)出X中碳元素的化合價(jià)+4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作飛機(jī)天線．現(xiàn)欲測(cè)定合金的組成（其他元素忽略不計(jì)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取銅合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請(qǐng)計(jì)算：
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g70707070
剩余固體質(zhì)量/g18.216.414.613.2
（1）合金中銅、鎂的質(zhì)量比．
（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小欣拉開(kāi)易拉罐汽水的拉環(huán)時(shí)，聽(tīng)到“�！钡囊宦暎⒂袣怏w自汽水中沖出．有關(guān)此現(xiàn)象的說(shuō)明，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．因壓強(qiáng)減小使氣體的溶解度變小B．因壓強(qiáng)減小使氣體的溶解度變大
C．因壓強(qiáng)增大使氣體的溶解度變小D．因壓強(qiáng)增大使氣體的溶解度變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲醇的分子式是CH4O，有毒，可致人失明，服用多會(huì)致死．某甲醇水溶液中甲醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等，則該溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．24%B．71%C．47%D．50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除水以外，乙醇也是一種常見(jiàn)的溶劑．如圖是乙醇分子結(jié)構(gòu)的示意圖，下列關(guān)于乙醇的敘述正確的是（　　） 
A．乙醇分子是由三種元素組成的化合物
B．一個(gè)乙醇分子中含有28個(gè)質(zhì)子
C．乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2
D．乙醇分子是由中2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的

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