寫(xiě)出下列（見(jiàn)圖）帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

①______________；②______________；③______________；④______________


思路解析：本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作。

答案：①燒杯�、诩瘹馄俊、鬯邸、苣z頭滴管


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


淀粉等食用糖類在人體中能轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）而被吸收，正常人的血液里約含0.1%的葡萄糖。

  （1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為                 。

  （2）若用Cn（H2O）m的形式來(lái)表示葡萄糖，則n=        ，  m=            。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是

  A．丙可能是單質(zhì)           B．在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)

  C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)       D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下各反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是         ；屬于分解反應(yīng)的是          ；屬于氧化反應(yīng)的是          ；既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是          。

                                                                                              

① 鐵+氧氣       四氧化三鐵；② 氯酸鉀       氯化鉀+氧氣；

③ 五氧化二磷+水      磷酸   ④ 碳酸氫銨       二氧化碳+氨氣+水。                          

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃著的小木條分別插入下列氣體中，能使燃著的木條熄滅的一組氣體是（    ）

①空氣②氧氣③人呼出的氣體④二氧化碳

A.①②          B.②③             C.③④          D.①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的文明進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列各項(xiàng)  中不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（     ）

      A物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)   C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途   D.物質(zhì)的制取與應(yīng)用

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用托盤天平稱藥品質(zhì)量時(shí)，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時(shí)讀數(shù)為9.5g，（1g以下用 游碼），則藥品的真實(shí)質(zhì)量為多少克？(   )。

      A.9g              B.10g            C.8.5g           D.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是

A．開(kāi)發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法中，不正確的是（    ）

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A．W可能是單質(zhì)                          B．Y可能是催化劑

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)                     D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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