【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A．20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．40℃時，甲、乙溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C．采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉化為飽和溶液

D．60℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為3:8

【答案】D

【解析】

試題分析：由溶解度曲線可知，20℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，A錯誤；40℃時，甲、乙的溶解度相等，即40℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等，B錯誤；易的溶解度隨溫度的升高而減小，故采用升溫的方法可將乙的不飽和溶液轉化為飽和溶液，C錯誤；60℃時，甲的溶解度為60g，即60g甲溶解在100g水中恰好形成飽和溶液，那么甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比=60:160=3:8，D正確。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質的是

A．O2 B．Mg C．H D．N

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【題目】如圖是a、b兩種物質的溶解度曲線圖．根據(jù)圖中信息判斷，下列說法不正確的是

A．tl℃時，a、b的溶解度都為20g

B．t2℃時，a的溶解度大于b的溶解度

C．a(chǎn)、b的溶液都可采用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體

D．a(chǎn)、b的飽和溶液從t2℃降到tl℃時，都有晶體析出

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【題目】下列各組物質在PH值=1的溶液中能夠共存的是

A. KCl、Ba（NO3）2、NaCl B. NaNO3、Na2SO4、NH3H2O

C. KOH、CuSO4、H2SO4 D. AgNO3、KCl、K2SO4

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【題目】下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是

A．觀察顏色 B．加入明礬，攪拌

C．溶解食鹽 D．加肥皂水，攪拌

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【題目】日常生活中所見到的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”應理解為

A．原子 B．離子 C．元素 D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑。請回答以下有關化學實驗的問題：

（1）儀器X的名稱是 。

（2）過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末，在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應，生成O2。為了驗證CO2跟Na2O2反應生成的氣體是O2，某化學興趣小組同學設計了圖中所示裝置。

①用A裝置制得的CO2中�；煊蠬2O和HCl氣體，設計B、C裝置的目的是凈化CO2氣體。其中B裝置的作用可用化學方程式表示為 ．C裝置瓶內(nèi)的液體是 。

②E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應的CO2，發(fā)生反應的化學方程式為 ．

③如何驗證CO2和Na2O2反應嚴生的氣體是O2?

（3）硫酸銅常用作農(nóng)業(yè)殺蟲劑，如圖是利用含鐵廢銅料生產(chǎn)硫酸銅的工藝。

反應③的化學方程式為 ；

途徑Ⅱ中，Cu+2H2SO4（濃）CuSO2+SO2↑+2H2O．

從環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點是 （寫一條）。

（4）某化學興趣小組為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，進行了如下實驗探究：取5g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應），放出二氧化碳氣體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列推論正確的是

A．活潑金屬與鹽酸反應放出氣體，能與鹽酸反應放出氣體的物質一定是金屬

B．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件

C．某飽和溶液不能溶解某相應的溶質，該飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其它溶質

D．向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿性溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關水的認識正確的是（ ）

A．電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C．因自然界各種水體均有自凈能力，故污水可以任意排放

D．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

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