4．2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關水的認識中錯誤的是（　�。�
A．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
B．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)
C．水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

分析 A、過量使用農(nóng)藥、化肥會污染環(huán)境；
B、水通過三態(tài)變化，即實現(xiàn)了天然循環(huán)，又實現(xiàn)了水資源的重新分配；
C、水是生命之源，應該保護水資源；
D、廢電池中含有重金屬，隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染．

解答 解：A、大量使用農(nóng)藥、化肥，會造成水體污染，該選項說法不正確；
B、水通過三態(tài)變化可以實現(xiàn)天然循環(huán)，該選項說法正確；
C、水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面，該選項說法正確；
D、隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染，該選項說法正確．
故選：A．

點評 水資源不是取之不盡用之不竭的，因此要保護水資源，節(jié)約用水，要樹立節(jié)約用水人人有責的理念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時．溶液的pH等于7
C．當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
D．滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗方案不能達到實驗目的是（　�。�
實驗目的實驗方案
A鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產(chǎn)生沉淀
B除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅
C鑒別純鋁和硬鋁將兩者相互刻畫，比較硬度
D檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條能否復燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．含有碳元素的物質(zhì)都是有機物
B．合金的硬度一般比各成分金屬小
C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度
D．墻內(nèi)開花，墻外可以嗅到花香，說明分子在不斷的運動

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．水果榨汁B．冬瓜腐爛C．鐵鍋生銹D．煤氣燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（　�。�
A．化學反應前后原子的種類不變B．生成物一定是氧化物
C．化學反應前后分子的種類不變D．該反應屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)將10g銅鋅（Cu-Zn）合金放入到一定質(zhì)量的稀硫酸中恰好完全反應，過濾得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16.1%的溶液．據(jù)此請完成下列問題：
（1）生產(chǎn)氫氣0.2g；
（2）稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量是9.8g；
（3）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列金屬活動性最強的是（　　）
A．銀B．銅C．鎂D．鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．某校化學興趣小組的同學在老師的指導下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動．
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4），它是一種白色粉末，易溶于水，且能與水反應，生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì)．
【實驗探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)
為探究過碳酸鈉的性質(zhì)，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內(nèi)容：
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分步結論（或解釋）
①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水、振蕩固體溶解過碳酸鈉易溶于水，
能與水發(fā)生反應．
②向該試管中加入適量的二氧化錳粉末有大量氣泡
產(chǎn)生
③將帶火星的木條置于試管口木條復燃過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫．過氧化氫分解，產(chǎn)生的氣體是氧氣
④取試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀過碳酸鈉溶于水能生成碳酸鈉．
小結過碳酸鈉與水反應的化學方程式是Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2．
【實驗探究二】過碳酸鈉的含量測定
同學們經(jīng)討論設計了如圖所示的實驗裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液，C盛裝澄清石灰水，D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）．

【實驗討論】
（1）①稱量裝置E的質(zhì)量；②組裝好裝置，檢查氣密性，裝入藥品；③關閉活塞K，打開活塞K1，通入氮氣；④關閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣；⑤依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K、K2，直到反應不再進行；⑥再次稱量裝置E的質(zhì)量．以上實驗步驟的正確順序是D；
A．①②③④⑤⑥B．②①④⑤③⑥C．①②④⑤③⑥D．②④①⑤③⑥
（2）關閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出裝置中原有的空氣，此時裝置C的作用是檢驗空氣中的二氧化碳是否除盡；
（3）反應完全后關閉活塞K，打開活塞K1，通入氮氣的目的是使反應產(chǎn)生的二氧化碳全部被堿石灰吸收．
（4）同學們稱取6.63g含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其他雜質(zhì)）進行實驗，根據(jù)實驗后E裝置增重2.42g，該樣品中過碳酸鈉的含量為92%．

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