科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地的實(shí)際距離是50公里,小明測(cè)得地圖上兩地的距離是5厘米,則該地圖的比例尺是
A.1∶10B.1∶1000000C.1∶50D.1∶5000000
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)海拔在500米以上,山巒連綿起伏,崎嶇不平,山谷間常有吊索橋。據(jù)此可知,這一地區(qū)的地形是
A.盆地B.丘陵C.高原D.山地
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的人們往返于不同城市之間,就像是生活在同一座城市一樣,這就是“同城效應(yīng)”,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )
A.交通發(fā)達(dá)B.人口眾多C.資源豐富D.政策支持
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常用“上有天堂,下有蘇杭”來(lái)贊美( )
A.三江源地區(qū)B.青藏高原地區(qū)C.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)D.黃土高原地區(qū)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一副對(duì)聯(lián),上聯(lián):苗寨黔山黃果樹(shù),茅臺(tái)赤水;下聯(lián):川肴蜀繡錦官城,花徑草堂。該對(duì)聯(lián)所描述的兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)域是()
A.青海、江蘇B.西藏、湖南
C.貴州、四川D.云南、浙江
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“共享單車(chē)”、“共享雨傘”的推出,帶來(lái)的積極作用是()
A.美化城市環(huán)境B.綠色出行,提高資源的利用率
C.促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展D.增加就業(yè),加速工業(yè)現(xiàn)代化
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