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科目： 來源： 題型：

【題目】非洲自然資源豐富，但經(jīng)濟發(fā)展水平較低。近幾十年來,非洲熱帶草原區(qū)除發(fā)展畜牧業(yè)外，水熱條件好的地方還被大量開墾為耕地,種植棉花、花生等經(jīng)濟作物。下圖是非洲示意圖及氣候類型示意圖，據(jù)此回答下列問題。

（1）描述突尼斯海陸位置的特點：

（2）說出造成A河流定期泛濫的原因是 。

（3）從降水總量和降水季節(jié)分配兩方面說出突尼斯與巴馬科在降水特征上的差異： 。

（4）巴馬科地區(qū)是重要的棉花產(chǎn)區(qū)，請你說出該地區(qū)種植棉花有利的自然條件： 。

（5）近幾年巴馬科地區(qū)草原退化、沙化嚴重，請你說出解決的措施。 。

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科目： 來源： 題型：

【題目】我國人口分布不均，以黑河-騰沖一線為界，下列敘述正確的是：

A、西部人口密集 B、西北部人口密集

C、東南部人口稀疏 D、東南部人口密集

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科目： 來源： 題型：

【題目】我國最大的水電站是

A．龍羊峽水電站

B．三峽水電站

C．葛洲壩水電站

D．小浪底水電站

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科目： 來源： 題型：

【題目】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的特征相同的是

A．周期

B．方向

C．繞轉(zhuǎn)中心

D．產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列地理事物符合由北向南排列順序的是（ ）

A．寒濕帶、暖濕帶、中溫帶、亞熱帶

B．一年一熟、兩年三熟、一年兩熟、一年三熟

C．黑龍江、淮河、黃河、長江

D．黃海、渤海、東海、南海

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科目： 來源： 題型：

【題目】解決我國水資源不足的途徑中，我們能積極直接參與的是

A．跨流域調(diào)水

B．節(jié)約用水，防治水污染

C．修建水庫

D．淡化海水

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科目： 來源： 題型：

【題目】泰安市某校初二學生利用暑假組織“探究家鄉(xiāng)生態(tài)美”的實踐活動。下圖是同學們實地測量并繪制的該市某區(qū)域示意圖和基地附近等高線地形圖。根據(jù)資料，回答下列問題。

（1）圖中比例尺用數(shù)字式表達為 。

（2）據(jù)圖可知，丙村莊位于甲村莊的 方向。

（3）該區(qū)域的村莊分布規(guī)律為 。

（4）同學們發(fā)現(xiàn)實踐基地正好位于 邊緣，為提醒游客注意安全，他們設(shè)立了警示牌：此處危險，請勿靠近！

（5）甲、乙、丙、丁四村需要合村并點，選擇的最佳位置是 村。因為該村 。

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科目： 來源： 題型：

【題目】一年中，在蕪湖正午時刻觀察學校操場上旗桿的影子，影子最短是在

A．春季

B．夏季

C．秋季

D．冬季

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科目： 來源： 題型：

【題目】讀下面兩幅漫畫，完成下列問題。

（1）給漫畫B配上合適的名字：________。這兩幅漫畫反映的問題是_____________________________________________________________________________________。

（2）國務院辦公廳強調(diào)：“人口與資源、環(huán)境的矛盾日趨尖銳，促進可持續(xù)發(fā)展的機制亟待建立健全。”你能運用所學的地理知識來解釋“人口與資源、環(huán)境的矛盾日趨尖銳”這句話的含義嗎？

（3）據(jù)統(tǒng)計，我國每年出生大約1600萬人，減去同期死亡人口，每年凈增人口1000萬左右，相當于一個北京的人口。

請你針對我國人口現(xiàn)狀設(shè)計一幅關(guān)于人口的宣傳畫或宣傳標語。

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同步練習冊答案