下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體
B. B點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),A點(diǎn)上移,B點(diǎn)左移,D點(diǎn)上移
D. 當(dāng)植物缺Mg時(shí), B點(diǎn)將向右移
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示卵原細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)細(xì)胞①的名稱(chēng)______________________。
(2)減數(shù)第二次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是______________________________。
(3)①細(xì)胞中有_________條染色單體,細(xì)胞④中有______對(duì)同源染色體,細(xì)胞⑤的細(xì)胞核中DNA含量是卵原細(xì)胞的________。
(4)據(jù)圖判斷細(xì)胞⑥的基因組成為_(kāi)________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如圖甲所示,請(qǐng)分析回答。
(1)甲圖中X物質(zhì)是___________,Y物質(zhì)是___________。
(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是___________(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(3)甲圖①-⑤過(guò)程中,能使ADP含量增加的過(guò)程是___________(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(4)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是_________________________________。
(5)從植物細(xì)胞中提取完整的線(xiàn)粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液,在,2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀(guān)察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管_________,2號(hào)試管________,其原因是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)——演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律,薩頓提出的假說(shuō)最終也被摩爾根用假說(shuō)——演繹法所證實(shí),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要做正交和反交
B. 提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)過(guò)程中不能采用想象的方法
C. 摩爾根等人通過(guò)測(cè)交等方法驗(yàn)證了控制果蠅眼色的基因在X染色體上
D. 提出的假說(shuō)不僅要能解釋所要說(shuō)明的現(xiàn)象,還應(yīng)該能預(yù)測(cè)另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10 mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30 min后燒杯中液面變化量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 若30 min后液面沒(méi)有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸
B. 該裝置還可用來(lái)“探究酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的最適溫度”
C. 若酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,則液面應(yīng)該下降
D. 還應(yīng)設(shè)置一個(gè)氣球中加入等量煮沸過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對(duì)照
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過(guò)程
B. 細(xì)胞壞死是一種病理性變化
C. 蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知
A. 甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B. 觀(guān)察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期
C. 丙階段核膜消失,核仁解體
D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程敘述不正確的是
A. 藍(lán)藻細(xì)胞中可以同時(shí)存在過(guò)程①和過(guò)程②
B. ①、②過(guò)程可在同一場(chǎng)所進(jìn)行,也可在不同場(chǎng)所進(jìn)行
C. ①過(guò)程可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,也可在線(xiàn)粒體中進(jìn)行
D. ②過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦,生了一個(gè)色盲兒子和一個(gè)正常的女兒,問(wèn)女兒攜帶色盲基因的可能性是
A. 3/4 B. 1/2 C. 1/4 D. 2/3
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