【題目】 河流與人類(lèi)生存發(fā)展關(guān)系密切,黃河是中華民族的母親河。為更好了解黃河流域的地理環(huán)境,某中學(xué)地理興趣小組于2019年9月踏上“尋訪(fǎng)黃河之旅”的考察。
閱讀圖文資料,回答問(wèn)題。
(1)圖中數(shù)字序號(hào)①②③④代表黃河的不同河段,“考察組”在黃河干流______河段(填序號(hào))看到多個(gè)水電站,據(jù)此判斷該河段水能資源豐富,其主要原因是___________ (從地形地勢(shì)、流速方面描述)。
(2)河流下游河段先封凍,上游河水夾帶冰凌流到封凍河段,受到阻礙,冰凌堆積形成冰壩,阻擋河水下泄,導(dǎo)致水位猛漲,形成凌汛。11月,考察組在黃河干流______河段(填序號(hào))觀察到凌汛現(xiàn)象。
(3)“人在水下走,船在天上行”,考察組在黃河干流_________河段(填序號(hào))身臨其境。
(4)這次黃河之行,考察組了解到黃河中游地區(qū)河水正在變清,列舉其治理的具體措施有_________。
【答案】① 地形險(xiǎn)峻,山勢(shì)陡峭,峽谷綿延,水流湍急,落差大(意思相近即可) ②或④ ④ 植樹(shù)種草或退耕還林還草、溝谷打壩淤地、緩坡修建梯田等(合理即可)
【解析】
黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河,發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山,自西向東經(jīng)青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原和華北平原后,注入渤海;在中游存在嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題,河水?dāng)y帶大量泥沙在下游慢慢沉積起來(lái),在下游形成了“地上河”,嚴(yán)重威脅兩岸人民生命和財(cái)產(chǎn)安全。
(1)“考察組”在黃河干流①表示的上游河段看到多個(gè)水電站,可以推斷出該河段水能資源豐富,主要是因?yàn)樵摵佣瘟鹘?jīng)階梯交界處,地勢(shì)險(xiǎn)峻,落差大、河水流速快。
(2)圖中四個(gè)河段中,位于上游的②或是下游的④河段會(huì)有凌汛現(xiàn)象,因?yàn)檫@兩個(gè)河段河流是由低緯度向高緯度流。
(3)“人在水下走,船在天上行”是在黃河④表示的下游河段看到的“地上河”景觀。
(4)黃河水變清主要?dú)w功于中游黃土高原的植樹(shù)種草、打壩淤地、緩坡修建梯田等措施起到了保持水土的作用。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自治區(qū)中,相鄰國(guó)家最多的是
A. 寧夏回族自治區(qū) B. 新疆維吾爾族自治區(qū)
C. 廣西壯族自治區(qū) D. 西藏自治區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為北半球經(jīng)緯網(wǎng)示意圖。讀圖,完成下面小題。
【1】甲的緯度是( )
A. 40°S B. 40°N C. 20°E D. 20°W
【2】在甲、乙、丙、丁四地中,既位于中緯度,又位于西半球的是( )
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“六大板塊分布”圖,完成下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),全球巖石圈分成七大板塊。寫(xiě)出圖中字母代表的板塊名稱(chēng)C_________,D__________。
(2)澳大利亞大陸位于_______板塊上,中國(guó)位于________板塊上。
(3)全部位于大洋上的板塊是__________板塊,在其周?chē)嗷鹕、地震,原因是處在板塊的____________。
(4)根據(jù)板塊的運(yùn)動(dòng)方向推測(cè):太平洋的面積將________(擴(kuò)大或縮小),大西洋的面積將________(擴(kuò)大或縮。。
(5)喜馬拉雅山是由__________板塊與歐亞板塊碰撞擠壓隆起上升形成的。東非大裂谷是由___________板塊與__________板塊張裂運(yùn)動(dòng)形成的。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)巴西的描述,正確的是( )
A. 巴西曾是西班牙、英國(guó)的殖民地
B. 巴西居民以印度安人為主
C. 巴西的桑巴舞、狂歡節(jié)以及足球運(yùn)動(dòng)透射著民族的活力與激情
D. 巴西的土著居民是因紐特人
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