Question

【題目】材料一：2008年9月1日，新學期開學第一天，教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦“知識守護生命”大型公益活動，邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士，制作了了有關中小學安全教育的特別節(jié)目《開學第一課》。

材料二：2008年10月26日，由教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合開展“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”。

材料三：農(nóng)民看病難、看病貴是當前社會關注的民生問題之一。黨和國家積極推進新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，重點推進農(nóng)民工工傷保險和大病醫(yī)療保障工作，解決農(nóng)民看病難、看病貴問題。

擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了健康，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。

根據(jù)你對材料的理解，回答下面的問題：

（1）材料一、二、三中共同在保障公民什么權利？為什么要保障這項公民權利？（6分）

（2）在我國有哪些法律保障此項權利？請舉兩例（2分）

（3）作為一名在校中學生，你將如何行使這一權利？（7分）

Answer 1

【答案】

（1）生命健康權。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。

（2）我國憲法、刑法、民法通則和治安管理條例等法律法規(guī)，都對公民的生命健康權加以保護。

（3）積極參加學校組織的體育活動，自學維護身體健康；有病積極就醫(yī)，維護自身生命健康；關愛他人的生命，不參與校園暴力活動；他人生命處于困難時期，要積極伸出援助之手。（言之有理可酌情給分

【解析】

試題分析：

（1）材料一，舉辦“知識守護生命”大型公益活動，是在維護學生的生命健康權；材料二，開展“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”，也是在維護學生的生命健康權；材料三，解決農(nóng)民看病難、看病貴問題，是在維護農(nóng)民的生命健康權。所以三則材料共同在維護公民的生命健康權。之所以有這一系列的行為，是因為生命健康權的重要性。

（2）為了更好地保證公民的生命健康權，我國的憲法、刑法、民法通則和治安管理條例等法律法規(guī)，都對公民的生命健康權加以保護。

（3）作為在校學生，積極行使生命健康權有多種途徑和渠道。可以從維護自身生命健康和關愛他人生命兩個角度回答即可。