資源的總量是________的,但人均資源是________,這是我國自然資源國情的基本特征。

答案:
解析:

豐富的,不足


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

讀俄羅斯圖回答:

(1)俄羅斯亞洲部分地勢的主要特點是
南高北低
南高北低
,其判斷的依據(jù)是
主要河流自南向北流
主要河流自南向北流

(2)俄羅斯耕地面積廣大,但北部廣大平原地區(qū)卻不能發(fā)展種植業(yè),其主要原因是
緯度高,氣溫低,不利于農(nóng)作物的生長
緯度高,氣溫低,不利于農(nóng)作物的生長

(3)俄羅斯海岸線漫長,河流眾多,但內(nèi)河航運價值不高,原因是
河流結(jié)冰期長
河流結(jié)冰期長

(4)俄羅斯的鐵路分布地區(qū)差異大,其亞洲部分的鐵路主要修筑在南部山區(qū),原因是
①礦產(chǎn)資源豐富②緯度低,氣溫較高③人口、城市集中
①礦產(chǎn)資源豐富②緯度低,氣溫較高③人口、城市集中

(5)在俄羅斯的貨運總量中,管道運輸占一半以上,這說明該國
石油、天然氣
石油、天然氣
(礦產(chǎn))的產(chǎn)量和輸出量都很大,用管道運送貨物的優(yōu)點是
①安全可靠,運輸量大②管理方便,運輸成本低
①安全可靠,運輸量大②管理方便,運輸成本低

(6)俄羅斯是世界煤炭資源最豐富的國家之一,該國最大的煤礦是
庫茲巴斯
庫茲巴斯

(7)俄羅斯的歐洲部分一直是全國的政治、經(jīng)濟、文化中心地區(qū),借鑒中國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略思想,你認為該國經(jīng)濟今后應(yīng)向
東部(亞洲)
東部(亞洲)
地區(qū)發(fā)展.
(8)俄羅斯東部地區(qū)的自然資源開發(fā)利用程度很低的主要原因是
C
C

①資源貧乏  ②地廣人稀  ③交通不便  ④長期殖民統(tǒng)治  ⑤氣候嚴(yán)寒
A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.①④⑤

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于我國人口和資源的說法正確的是(  )
A、現(xiàn)在我國是第二大人口國B、我國的人口增長沒有給資源帶來壓力C、我國資源總量豐富,但人均不足D、我國資源總量豐富,人均也多

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科目:初中地理 來源: 題型:043

  你了解我國的礦產(chǎn)資源嗎?閱讀下列資料:

  據(jù)初步評估,中國探明的礦產(chǎn)資源總量較大,約占世界的12%,僅次于美國和俄羅斯,居世界第3位,20多種礦產(chǎn)在世界上具有優(yōu)勢地位�?梢哉f,中國是世界上少有的幾個資源總量大、配套程度較高的資源大國之一。但中國人均礦產(chǎn)資源占有量僅為世界人均占有量的58%,居世界第53位。從這方面看,中國又是一個礦產(chǎn)資源相對貧乏的國家。

  具有世界性優(yōu)勢的礦產(chǎn)有稀土、鎢、錫、鉬、銻等,不僅探明儲量可觀,居世界第1或2位,人均占有量超過世界人均水平,而且資源質(zhì)量高,開發(fā)利用條件好,在國際市場具有明顯的優(yōu)勢和較強的競爭力。

  具有區(qū)域性優(yōu)勢的有煤、汞等,已探明儲量分別居世界第2和第3位。具有潛在優(yōu)勢的礦產(chǎn)有鋅、鋁土礦等。

  探明儲量相對不足的礦產(chǎn)有石油、天然氣、鈾、鐵等。短缺的資源有鉻、鉑、金剛石等。

  中國除已探明的儲量外,還有大量未發(fā)現(xiàn)的資源量,尤其是中西部地區(qū)新增儲量潛力很大。

  (1)我國礦產(chǎn)資源的特點是什么?

  (2)礦產(chǎn)資源被稱為發(fā)展工業(yè)的“糧食”,我國具有世界性優(yōu)勢的礦產(chǎn)有哪些?

  (3)說說為什么對礦產(chǎn)資源更應(yīng)該珍惜和合理使用。

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科目:初中地理 來源:長沙 題型:問答題

根據(jù)下列材料,回答問題:
材料一:如圖:我國年降水量分布圖
材料二:我國是一個缺水嚴(yán)重的國家.淡水資源的總量不少,但人均占有量很低,約為世界人均水量的
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.我國淡水資源地區(qū)分布極不均衡,且季節(jié)分配不平衡,年際變化大.在缺水的同時,還存在著嚴(yán)重的水資源浪費和污染現(xiàn)象.
(1)我國水資源的地區(qū)分布規(guī)律與降水的分布規(guī)律具有相似性,區(qū)域差異明顯.根據(jù)材料一分析,我國水資源的地區(qū)分布有______的特點.
(2)我國水資源的季節(jié)分配不平衡,年際變化大.解決該問題的主要措施是______.
(3)根據(jù)你的觀察和了解,在日常生活中人們有哪些常見的浪費水的行為?你認為有哪些節(jié)約用水,減少浪費的好辦法?(各答出一點即可)______.
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