“南南合作”是指（     ）
A．發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)之間的合作B．發(fā)展中國(guó)家之間的合作
C．發(fā)達(dá)國(guó)家之間的合作D．南半球國(guó)家之間的合作
B

試題分析：“南南合作”，即發(fā)展中國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作（由于大部分發(fā)展中國(guó)家分布在南半球或北半球的南部，因而發(fā)展中國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作被稱為“南南合作”）； 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)合作稱之為“南北對(duì)話”。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小李家新買了輛轎車。讀圖中轎車說(shuō)明書我們能夠感覺(jué)到當(dāng)今世界
A．國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈
B．經(jīng)濟(jì)聯(lián)系促進(jìn)國(guó)際合作
C．國(guó)際矛盾和沖突劇烈
D．國(guó)家間經(jīng)濟(jì)各成一體

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

玲玲發(fā)現(xiàn)家里的小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)由德國(guó)制造，車內(nèi)音響、導(dǎo)航系統(tǒng)等是日本生產(chǎn)，車輛組裝都是在中國(guó)完成……對(duì)此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是
A．國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈B．國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化
C．國(guó)際矛盾和沖突劇烈D．國(guó)家與國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)各成—體

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀材料，完成下列問(wèn)題．
目前，世界政治格局日趨多元化，國(guó)際合作與交流也日漸廣泛，而在國(guó)際合作中，國(guó)際組織發(fā)揮了重要作用，聯(lián)合國(guó)就是其中一個(gè)。聯(lián)合國(guó)包括安理會(huì)等6個(gè)主要機(jī)構(gòu)，安理會(huì)由5個(gè)常任理事國(guó)和10個(gè)非常任理事國(guó)組成，目前，10個(gè)非常任理事國(guó)是比利時(shí)、意大利、剛果（布）、巴拿馬、斯洛伐克、加納、秘魯、南非、印度尼西亞和卡塔爾。
（1）聯(lián)合國(guó)大廈設(shè)在美國(guó)的          。
（2）材料中提到的5個(gè)常任理事國(guó)是   、    、    、    、    。
（3）目前，10個(gè)非常任理事國(guó)中，屬于亞洲的是     、      ，屬于島國(guó)的是    ，人口超過(guò)1億的是    。
（4）除了聯(lián)合國(guó)，你還知道哪些國(guó)際組織（任舉兩個(gè)即可）    、   。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀“世界兩類國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖”，完成下列各題。

小題1:下列國(guó)家中屬于I類國(guó)家的是
A．印度B．中國(guó)
C．法國(guó)D．巴西
小題2:I類和Ⅱ類國(guó)家劃分依據(jù)是
A．地區(qū)分布B．成立早晚
C．社會(huì)制度D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖表中，屬于聯(lián)合國(guó)標(biāo)志的是

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列國(guó)家中，不屬于發(fā)達(dá)國(guó)家的是   
A．乍得B．挪威C．美國(guó)D．新西蘭

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年3月23日，20︰30—21︰30，“地球一小時(shí)”再次來(lái)臨，它引發(fā)了全球城市、企業(yè)、個(gè)人的參與。2013年地球一小時(shí)的主題是：我做綠V客。其意義是
A．用熄燈來(lái)點(diǎn)亮地球B．在黑暗中享受自然
C．節(jié)能減排，關(guān)愛(ài)自然D．增加能源消耗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案