據(jù)此表格,能說(shuō)明的是( 。
年份 進(jìn)出口總額 中國(guó)出口 中國(guó)進(jìn)口
金額 增幅(%) 金額 增幅(%) 金額 增幅(%)
2003 23.52 101.8 4.46 137.8 22.06 102.9
2004 19.11 108.8 1.94 32.7 47.17 113.8
2005 69.55 41.6 3.73 92.6 65.82 39.5
2006 118.27 70.1 8.91 139.9 109.33 66.1
A、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速
B、中安兩國(guó)經(jīng)濟(jì)交流越來(lái)越密切
C、安哥拉對(duì)外依賴嚴(yán)重
D、中國(guó)進(jìn)口額在逐年下降
考點(diǎn):我國(guó)的綜合國(guó)力和發(fā)展?jié)摿?/div>
專題:
分析:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)家與國(guó)家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破.大量的跨國(guó)公司和地區(qū)性、全球性的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織的出現(xiàn),使世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴,相互融合,并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展.
解答:解:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)家與國(guó)家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破.資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,根據(jù)表格數(shù)據(jù),可以看出中安兩國(guó)經(jīng)濟(jì)交流越來(lái)越密切,促進(jìn)了兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):考查我國(guó)的外貿(mào)發(fā)展?fàn)顩r,要理解記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

北京是我國(guó)的首都,中央和國(guó)務(wù)院各部委、各人民團(tuán)體的中央機(jī)構(gòu)都在北京辦公.說(shuō)明北京城市職能之一是( 。
A、全國(guó)的文化中心B、全國(guó)的政治中心C、國(guó)際交往中心D、現(xiàn)代化大都市

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于臺(tái)灣省的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、地形以山地為主B、氣候?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)和熱帶季風(fēng)氣候C、最長(zhǎng)的河流是濁水溪D、最大城市和最大港口是臺(tái)北市

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

臺(tái)灣發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)有利的自然條件是( 。
A、大量受過(guò)教育和培訓(xùn)的勞動(dòng)力B、大力建設(shè)出口加工區(qū)C、吸收外國(guó)資本D、海島擁有多處優(yōu)良港灣

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于我國(guó)地理國(guó)情的敘述,正確的是( 。
A、我國(guó)自然環(huán)境多種多樣,物產(chǎn)資源豐富B、我國(guó)的地區(qū)差異不明顯C、我國(guó)自然災(zāi)害小D、經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就巨大,現(xiàn)在是發(fā)達(dá)國(guó)家

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

終年高溫,一年中有明顯的干季和雨季,地面上樹(shù)木稀疏,長(zhǎng)著高草的氣候類型是( 。
A、熱帶雨林氣候B、熱帶草原氣候C、熱帶沙漠氣候D、熱帶季風(fēng)氣候

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

熱帶雨林氣候下生長(zhǎng)的植被為( 。
A、B、C、D、

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

考察隊(duì)在科學(xué)考察的過(guò)程中,最有可能拍攝到的是( 。
A、茂密的森林中,一群大象在覓食B、嫩綠的草原上,成群的袋鼠在奔躍C、浩瀚的沙漠里,點(diǎn)綴著幾片綠洲D、帕米爾高原上滿天星斗的黑夜

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

陽(yáng)中的敏敏在早晨7點(diǎn)到校上課,東三區(qū)莫斯科的妮娜此時(shí)在做什么?( 。
A、午間休息B、看CCTV新聞聯(lián)播C、未起床D、已經(jīng)到校上課

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