黃河與長(zhǎng)江通電話。黃河:“長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!我是黃河!保婚L(zhǎng)江:“黃河!黃河!我也是黃河!边@段話反映了長(zhǎng)江流域目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,洞庭湖的變遷從一個(gè)側(cè)面反映了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重狀況。讀圖思考下列問(wèn)題。

(1)洞庭湖地區(qū)(28°N,113°E左右)的氣候類型及特點(diǎn)。

(2)洞庭湖地區(qū)成為我國(guó)重要商品糧基地的原因。

(3)分析洞庭湖面積的變化趨勢(shì)及其原因。

(4)分析洞庭湖面積變化趨勢(shì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題,并據(jù)此提出你的治理措施。

(1)亞熱帶季風(fēng)氣候。夏季高溫多雨(雨熱同期),冬季溫和少雨。

(2)從氣候、地形、土壤、水源、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力是否悠久、交通、科技等方面思考。

(3)湖泊面積逐漸縮小。圍湖造田;上游植被破壞,水土流失嚴(yán)重,泥沙在湖區(qū)沉積。

(4)環(huán)境問(wèn)題:對(duì)洪水的調(diào)控能力減弱,已發(fā)生洪澇災(zāi)害。

治理措施:保護(hù)上游植被,減少水土流失。加強(qiáng)疏通清淤。退耕還湖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

黃河與長(zhǎng)江通電話.黃河:“長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!我是黃河.”;長(zhǎng)江:“黃河!黃河!我也是黃河.”這段話反映了長(zhǎng)江流域目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,洞庭湖的變遷從一個(gè)側(cè)面反映了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重狀況.讀圖思考下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)洞庭湖地區(qū)(28°N,113°E左右)的氣候類型及特點(diǎn).
(2)洞庭湖地區(qū)成為我國(guó)重要商品糧基地的原因.
(3)分析洞庭湖面積的變化趨勢(shì)及其原因.
(4)分析洞庭湖面積變化趨勢(shì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題,并據(jù)此提出你的治理措施.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)黃河與長(zhǎng)江都是中華民族的母親河,孕育了中華文明.根據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)完成下列各題.
(1)在圖中填注長(zhǎng)江、黃河
(2)下列選項(xiàng)描述長(zhǎng)江的是
 
(填字母).
A.“河水一石,其泥六斗”B.“一碗水,半碗泥”
C.“水能寶庫(kù)”D.“黃金水道”
選取其中一個(gè)選項(xiàng)解釋原因.
 

(3)比較長(zhǎng)江和黃河在水文特征上的異同點(diǎn)(各一條).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

黃河與長(zhǎng)江通電話.黃河:“長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!我是黃河.”;長(zhǎng)江:“黃河!黃河!我也是黃河.”這段話反映了長(zhǎng)江流域目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,洞庭湖的變遷從一個(gè)側(cè)面反映了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重狀況.讀圖思考下列問(wèn)題.

(1)洞庭湖地區(qū)(28°N,113°E左右)的氣候類型及特點(diǎn).
(2)洞庭湖地區(qū)成為我國(guó)重要商品糧基地的原因.
(3)分析洞庭湖面積的變化趨勢(shì)及其原因.
(4)分析洞庭湖面積變化趨勢(shì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題,并據(jù)此提出你的治理措施.

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科目:初中地理 來(lái)源:山東省期末題 題型:綜合讀圖題

黃河與長(zhǎng)江通電話。黃河:“長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!我是黃河。”;長(zhǎng)江:“黃河!黃河!我也是黃河!边@段話反映了長(zhǎng)江流域目前面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,洞庭湖的變遷從一個(gè)側(cè)面反映了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重狀況。讀圖思考下列問(wèn)題。

(1)洞庭湖地區(qū)(28°N,113°E左右)的氣候類型及特點(diǎn)。
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(2)洞庭湖地區(qū)成為我國(guó)重要商品糧基地的原因。
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(3)分析洞庭湖面積的變化趨勢(shì)及其原因。
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(4)分析洞庭湖面積變化趨勢(shì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題,并據(jù)此提出你的治理措施。
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