讀某季節(jié)我國(guó)季風(fēng)圖，回答下列問(wèn)題

（1）據(jù)此判斷此時(shí)我國(guó)的季節(jié)為_(kāi)_____（填“冬季”或“夏季”）
（2）A地為_(kāi)_____風(fēng)，B地為_(kāi)_____風(fēng)（填風(fēng)向）．此季節(jié)風(fēng)的風(fēng)源地是______．
（3）若該季風(fēng)活動(dòng)強(qiáng)烈，可能帶來(lái)的氣象災(zāi)害______．

解：（1）根據(jù)圖中風(fēng)向風(fēng)從大陸內(nèi)部吹向海洋，我們推斷此時(shí)應(yīng)該是我國(guó)冬季；（2）以圖看來(lái)A為東北風(fēng)，B為西北風(fēng)，此季節(jié)風(fēng)的源地是西伯利亞和蒙古一帶；（3）若該季風(fēng)活動(dòng)強(qiáng)烈，可能帶來(lái)大風(fēng)降溫天氣的寒潮天氣．
故答案為：（1）冬季； （2）東北； 西北； 西伯利亞和蒙古一帶；（3）寒潮．
分析：依據(jù)我國(guó)季風(fēng)氣候的成因來(lái)解答此題．
點(diǎn)評(píng)：考查了影響我國(guó)的冬季風(fēng)源地，以及冬季風(fēng)會(huì)帶來(lái)的天氣，常見(jiàn)于中考題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)某季節(jié)季風(fēng)圖，回答問(wèn)題．
（1）圖中①為
西北
西北
（風(fēng)向）季風(fēng)②為
東北
東北
（風(fēng)向）季風(fēng)．（2）由于該季風(fēng)來(lái)自較
高
高
（高或低）緯度的
大陸
大陸
（大陸或海洋），因此帶來(lái)的氣流特點(diǎn)是
寒冷干燥
寒冷干燥
，據(jù)此判斷此時(shí)為我國(guó)的季節(jié)
冬
冬
（冬或夏）．
（3）若該季風(fēng)活動(dòng)強(qiáng)烈，可能帶來(lái)的災(zāi)害性天氣是
寒潮
寒潮
．
（4）我國(guó)季風(fēng)氣候的形成主要受緯度位置和
海陸
海陸
位置的影響．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀某季節(jié)我國(guó)季風(fēng)圖，回答下列問(wèn)題

（1）據(jù)此判斷此時(shí)我國(guó)的季節(jié)為
冬季
冬季
（填“冬季”或“夏季”）
（2）A地為
東北
東北
風(fēng)，B地為
西北
西北
風(fēng)（填風(fēng)向）．此季節(jié)風(fēng)的風(fēng)源地是
西伯利亞和蒙古一帶
西伯利亞和蒙古一帶
．
（3）若該季風(fēng)活動(dòng)強(qiáng)烈，可能帶來(lái)的氣象災(zāi)害
寒潮
寒潮
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)東南沿海某地區(qū)的等高線地形圖（圖1）和某日太陽(yáng)光照?qǐng)D（圖2），回答下列問(wèn)題．精英家教網(wǎng)
（1）讀圖1，M村的海拔高度范圍是
 
米，量得M村到N村圖上距離是2厘米，兩村的實(shí)際距離是
 
千米．
（2）圖2所表示的節(jié)氣是
 
，在該季節(jié)里，圖1所示地區(qū)的氣候特征是
 
．
（3）在圖2所代表的季節(jié)里，下列哪些地理事項(xiàng)可能出現(xiàn)
 
．
A．北京盛行東南季風(fēng)          B．南非地中海氣候區(qū)正值雨季
C．南極科學(xué)考察正忙          D．去挪威游峽灣觀看午夜的太陽(yáng)
（4）從因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)考慮，M村或N村適合發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)？為什么？（選一村，答一業(yè)并說(shuō)明原因即可）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀我國(guó)某季節(jié)季風(fēng)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中所示，我國(guó)正處于
 
季，東南季風(fēng)由
 
洋吹向我國(guó)大陸，其氣流特點(diǎn)是
 
（寒冷干燥或溫暖濕潤(rùn)）．
（2）受圖中季風(fēng)影響明顯的地區(qū)稱(chēng)
 
（季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)）．
（3）讀圖可知我國(guó)氣候的特點(diǎn)有
 
、
 
．
（4）夏季風(fēng)活動(dòng)不穩(wěn)定導(dǎo)致
 
災(zāi)害．

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