【題目】下列這些中南半島的國(guó)家中與我國(guó)不相鄰的是()
A. 緬甸 B. 泰國(guó) C. 老撾 D. 越南
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)少數(shù)民族主要分布在( )
A.華北、華南、華東 B.西南、西北、東南
C.西北、西南、東北 D.西北、華北、東北
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀北半球年平均氣溫分布示意圖(下圖),回答下列各題。
【1】圖中相鄰兩條等溫線之間的溫差是
A. 5℃ B. 10℃ C. 15℃ D. 20℃
【2】北半球年平均氣溫分布的大體狀況是
A. 由北向南氣溫逐漸降低 B. 由南向北氣溫逐漸降低
C. 由東向西氣溫逐漸升高 D. 由西向東氣溫逐漸升高
【3】圖中甲區(qū)域年平均氣溫較周邊地區(qū)低的主要因素是
A. 緯度高低 B. 海陸分布 C. 地形地勢(shì) D. 人類活動(dòng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)主要土地利用類型的分布圖”,回答問(wèn)題。
(1)我國(guó)耕地主要分布在 及低緩的丘陵地區(qū),該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)主要是 (種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè))。
(2)圖例中的A為 ,B為 (土地利用類型),造成AB兩種耕地類型不同的主要原因是 。
(3)圖中A地區(qū)主要糧食作物是 ,B地區(qū)的主要糧食作物是 ,B地區(qū)熟制(一年幾熟)一般為 。
(4)土地資源屬于 資源(可再生/非可再生),如果利用合理,就可以永續(xù)利用,如果遭到破壞便很難恢復(fù)。針對(duì)土地資源利用存在的問(wèn)題,我國(guó)把“ 和 ”作為一項(xiàng)基本國(guó)策。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,圖中西側(cè)山脈與東側(cè)河流構(gòu)成了我國(guó)重要的地理分界線,完成下列問(wèn)題。
【1】下列幾組數(shù)字,有可能為正常年份A地1月平均氣溫的是( 。
A. -4℃
B. 5℃
C. 8℃
D. 16℃
【2】下列幾組數(shù)字,有可能為B地多年平均年降水量的是( 。
A. 200mm
B. 400mm
C. 600mm
D. 900mm
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界人口分布圖,完成下列各題。
(1)從世界人口分布圖可以看出,世界上人口最稠密的地區(qū)有 、______ 、北美洲和南美洲的東部等,它們大都位于 地帶。
(2)A地區(qū)是世界上最大的平原,但人口稀少,其主要原因是___________。該地區(qū)所在大洲主要通用的語(yǔ)言是西班牙語(yǔ)和 語(yǔ)。
(3)B地區(qū)緊臨暖濕的大西洋,但人口稀少,其主要原因是___________。
(4)世界人口數(shù)量過(guò)多,增長(zhǎng)過(guò)快,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了很多不利影響。那么一個(gè)國(guó)家是不是人口越少,就越有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢?請(qǐng)談一談你的看法。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“黃河流域”圖,完成下列各題。
(1)黃河發(fā)源于____________山,曲折東流,干流呈“_________”字形,注入_________海。
(2)黃河上﹑中游分界點(diǎn)a是__________,中下游分界點(diǎn)b是__________。_________ 水利工程是黃河流域最大的水利樞紐工程。
(3)黃河泥沙來(lái)自中游的________高原,當(dāng)河水進(jìn)入下游平原地區(qū),流速減慢,泥沙沉積,形成著名的“_________”。
(4)具有“塞上江南”美稱的平原:A____ 平原,B_____平原。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】分布在我國(guó)南方地區(qū)的熱帶經(jīng)濟(jì)作物是( )
A. 柑橘、茶葉、棉花 B. 天然橡膠、椰子、油棕
C. 咖啡、蘋(píng)果、胡椒 D. 劍麻、荔枝、葡萄
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力,某中學(xué)利用暑假到山區(qū)開(kāi)展了一次登山旅行活動(dòng)。閱讀材料和地圖,回答下列問(wèn)題。
材料一:同學(xué)們從王村火車(chē)站分組出發(fā),設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)方案。方案一:登大青山,鍛煉體能;方案二:徒手攀巖,試試膽量;方案三:參觀古廟,尋蹤文化。
材料二:旅行地點(diǎn)的等高線地形圖
材料三:該區(qū)域多年月平均氣溫和月降水量資料
(1)方案一中同學(xué)們從出發(fā)地點(diǎn)到達(dá)大青山,圖上距離是6厘米,實(shí)際距離大約是________千米。同學(xué)們步行到A點(diǎn)時(shí),測(cè)得氣溫是28℃,當(dāng)他們到達(dá)B點(diǎn)時(shí),氣溫大約是________℃。
(2)方案二中能開(kāi)展徒手攀巖,是因?yàn)榫路的終點(diǎn)是______(地形部位)。
(3)方案三中同學(xué)們?nèi)⒂^古廟,尋蹤文化。圖中古廟位于王村的______方向。
(4)三個(gè)方案中,你會(huì)建議體力較弱的同學(xué)選擇路線_____(填數(shù)字)。
(5)某隊(duì)同學(xué)在下山時(shí)迷路了,有同學(xué)提出沿著溪流走。這個(gè)提議可行嗎? ____(填可行或不可行)。請(qǐng)說(shuō)明理由____。
(6)由材料三判斷該區(qū)域主要植被類型是________。
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