【題目】下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí),正確的是(　　)

A. 控制人口增長(zhǎng),使人口數(shù)量維持在目前的水平

B. 在資源開(kāi)發(fā)利用時(shí),不能危害未來(lái)人類的生活需要

C. 停止開(kāi)采非可再生資源,為子孫積累大量財(cái)富

D. 加大、加快各類可再生資源的開(kāi)發(fā)力度

【答案】B

【解析】以上做法中，在資源開(kāi)發(fā)利用時(shí),不能危害未來(lái)人類的生活需要符合可持續(xù)發(fā)展原則；“控制人口增長(zhǎng),使人口數(shù)量維持在目前的水平”、“停止開(kāi)采非可再生資源,為子孫積累大量財(cái)富”和“加大、加快各類可再生資源的開(kāi)發(fā)力度”不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照我國(guó)干濕區(qū)的劃分，長(zhǎng)江流域大部分地區(qū)屬于

A. 半濕潤(rùn)區(qū) B. 濕潤(rùn)區(qū) C. 半干旱區(qū) D. 干旱區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩極地區(qū)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 南極地區(qū)中心為陸地，周圍為海洋；而北極地區(qū)中心為海洋，周圍為陸地

B. 兩極地區(qū)，都有豐富的礦產(chǎn)資源，成為科學(xué)考察寶地

C. 北極地區(qū)比南極地區(qū)氣溫低，降水少，風(fēng)力小

D. 南極地區(qū)氣候特點(diǎn)是酷寒、干燥、烈風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀南水北調(diào)工程示意圖，回答下列問(wèn)題。

“南水北調(diào)工程”是我國(guó)的戰(zhàn)略性工程。2018年1月，國(guó)務(wù)院召開(kāi)南水北調(diào)工作會(huì)議，要求確保完成2018年?yáng)|線11億立方米、中線58億立方米的年度調(diào)水任務(wù)，并進(jìn)一步夯實(shí)水質(zhì)保護(hù)措施。

（1）南水北調(diào)工程將長(zhǎng)江流域豐富的水資源，調(diào)到_________地區(qū)和_________地區(qū)，緩解水資源空間分布不均的問(wèn)題。東線從揚(yáng)州起，借助_________向華北地區(qū)輸水，中線從漢江的_________水庫(kù)，向華北地區(qū)輸水。南水北調(diào)中線的受益省級(jí)行政區(qū)域有_________、_________、北京和天津。

（2）長(zhǎng)江以北主要支流有_________（只寫(xiě)一條），長(zhǎng)江以南主要支流有_________（只寫(xiě)一條）。長(zhǎng)江上游面臨的主要生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題是_________，中下游面臨的主要生態(tài)和環(huán)境題是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙、丁分別示意我國(guó)四個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位輪廓和主要山脈分布，讀圖完成下面小題。

【1】甲、乙、丙、丁四個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位的簡(jiǎn)稱依次是（　�。�

A.甘、黑、晉、陜B.寧、吉、豫、魯

C.寧、吉、陜、晉D.甘、黑、魯、豫

【2】位于我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯分界線的山脈有（　　）

A.祁連山、秦嶺B.大興安嶺、太行山

C.太行山、秦嶺D.大興安嶺、祁連山

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列海域中，北回歸線有通過(guò)的是（ ）

A. 孟加拉灣B.阿拉伯海

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】從地勢(shì)看，亞洲地面_________很大，中部_________，四周_________，所以眾多的長(zhǎng)河發(fā)源于中部的_________，呈_________狀流向周邊的海洋。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】______和_______是印度的主要糧食作物。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案