【題目】讀“等高線圖”,完成下列各題。
(1)寫出下列字母所代表的地形部位名稱:A______,B______。
(2)小河F的流向是____________,ABCF四處地形中會出現(xiàn)瀑布的是____。
(3)甲、C兩山峰的相對高度是______米。
【答案】鞍部 陡崖 自西北流向東南 B 58
【解析】
在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖。
讀圖可知,(1)圖中A處于兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部,B處于等高線重合的部位為陡崖。
(2)在沒有經(jīng)緯網(wǎng),沒有指向標的地圖,按“上北下南,左西右東”確定方向,圖中小河F的流向是自西北流向東南,圖中ABCF四處地形中會出現(xiàn)瀑布的是B,該處位于等高線重合的部位為陡崖。
(3)圖中甲的海拔高度是678米,C的海拔高度是620米,甲、C兩山峰的相對高度為678—620=58米。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖文材料,回答問題。
材料一 在“中國太陽城”德州,太陽能的開發(fā)利用無處不在,低碳經(jīng)濟悄然融入百姓生活,德州有全國首條接受陽光照射8小時就可以使用7天的長達10 km的太陽能路燈街道。
材料二
(1)根據(jù)上圖判斷我國年太陽總輻射量的低值中心所在的地形區(qū)是___________,并簡要描述我國年太陽總輻射量分布的總體特征。
(2)緯度大致相當?shù)闹貞c、拉薩兩地的年太陽總輻射量有什么差異?分析其原因。
(3)太陽能在生活中的應用,除了材料中提到的太陽能路燈之外,還有哪些?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】結合如圖,判斷下列說法正確的是( )
A.我國人口分布不均勻,東多西少
B.山東是我國人口密度最小的省區(qū)
C.漠河-騰沖一線是我國重要的人口分界線
D.平原、盆地人口少,高原、山地人口多
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“涇渭分明”是我國的一句成語,用來形容事情的好壞就像古時的涇水和渭水一樣清濁分明。現(xiàn)在這兩條河流都濁浪滾滾,涇渭不分了,其根本原因是( )
A.河水全無
B.河水清澈
C.流域內(nèi)植被覆蓋好
D.流域內(nèi)水土流失嚴重
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國東南沿海某地區(qū)等高線(單位:米)地形圖,讀圖完成下面小題。
【1】【1】該地區(qū)的地形主要是
A. 山地和丘陵 B. 高原和平原
C. 山地和高原 D. 平原和丘陵
【2】【2】M村到N村的圖上距離是2厘米,兩村的實際距離是
A. 2.5千米 B. 5千米 C. 10千米 D. 100千米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 2017年12月6日,西成高鐵全線開通運營。西成高鐵穿越了我國地質(zhì)環(huán)境極其復雜的地區(qū),修建難度大。讀“西成高鐵路線圖”(如圖)。
完成下面小題。
【1】西成高鐵修建難度大的主要原因是( 。
A.穿越我國地勢的三級階梯
B.跨越南北走向的山脈河流
C.經(jīng)過大面積的凍土分布區(qū)
D.穿越地勢起伏大的秦嶺等山區(qū)
【2】西安的小婭同學計劃2018年暑假乘坐西成高鐵去成都旅游,在成都平原可能見到的自然景觀是( 。
A.遮天蔽日的森林B.層層疊疊的茶園
C.阡陌交錯的稻田D.一望無際的草原
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