秦嶺---淮河一線在圖中的位置應(yīng)（　　）
A、A地區(qū)和B地區(qū)之間
B、B地區(qū)和C地區(qū)之間
C、B地區(qū)和D色區(qū)之間
D、A地區(qū)和D地區(qū)之間
考點(diǎn)：秦嶺與淮河的地理區(qū)域和地理界線
專題：
分析：秦嶺、淮河一線是我國(guó)東部地區(qū)重要的地理界線，在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有明顯的差異．
解答：解：從圖中圖例看出，A是水田，主要位于南方地區(qū)，B是旱地，主要位于北方地區(qū)，其中北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線是秦嶺、淮河一線．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查我國(guó)四大地理區(qū)域的分界線，讀圖解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列圖幅大小相同的四幅地圖中，比例尺最大的是（　�。�
A、東營(yíng)市地圖B、湖南省地圖
C、中國(guó)地圖D、世界地圖

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

古詩(shī)說(shuō)“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”是指該處（　�。�
A、夏季風(fēng)難以到達(dá)的地方
B、夏季風(fēng)來(lái)得遲
C、年降水量少
D、雨量來(lái)得遲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

今年放寒假的時(shí)候，小明去了哈爾濱滑雪，小劉則去了海南島領(lǐng)略海島風(fēng)情，如圖是他們拍攝的兩幅照片，你認(rèn)為造成兩地氣候差異的最主要因素是（　　）
A、地勢(shì)高低起伏
B、東西跨經(jīng)度廣
C、南北跨緯度廣
D、海陸位置不同

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列語(yǔ)句描述④地區(qū)的是（　�。�
A、千里冰封，萬(wàn)里雪飄
B、小橋流水人家
C、早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜
D、遠(yuǎn)看是山，近看成川

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

能明顯經(jīng)過(guò)我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的路線是（　�。�
A、甲路線B、乙路線
C、丙路線D、丁路線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀黃土高原人地關(guān)系惡性循環(huán)圖，為完成流程圖，下列選項(xiàng)符合③的是（　�。�
A、農(nóng)作物產(chǎn)量下降
B、人均耕地少，燃料需求增加
C、擴(kuò)大荒地開(kāi)墾面積
D、破壞植被，開(kāi)墾荒地，砍伐森林

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的共同優(yōu)勢(shì)條件是（　�。�
①兩地都具有沿海、沿鐵路的便利交通      ②兩地的能源都十分豐富
③兩地加工制造業(yè)都靠近原料產(chǎn)地          ④兩地城市、人口密集，消費(fèi)市場(chǎng)大
⑤兩地均位于我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集帶．
A、①②③B、①③④
C、①③⑤D、①④⑤

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“長(zhǎng)江流域部分地區(qū)圖”，回答問(wèn)題：

（1）至少列舉2個(gè)長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河的理由：
 
、
 
．
（2）長(zhǎng)江在流下第二階梯時(shí)，深切
 
山，形成巨大的
 
資源，因此國(guó)家在這里修建水利工程A（建設(shè)中）
 
；建成后將對(duì)中下游地區(qū)夏季經(jīng)常發(fā)生的
 
災(zāi)害起到很強(qiáng)的防御作用．把此水利工程所發(fā)的電送往東部地區(qū)稱為“
 
”．
（3）圖中①資料顯示兩個(gè)湖泊的面積正在
 
．你能解釋其原因嗎？（說(shuō)一條即可）．
 
．
（4）長(zhǎng)江中游和下游的分界點(diǎn)，離圖中哪個(gè)湖泊較近
 
，其分界點(diǎn)的名稱是
 
．
（5）圖中資料②和③存在著因果關(guān)系，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)要的語(yǔ)言描述出來(lái)：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案